假如我是······作文500字_15篇

第1篇:假如我是老師

許多人稱贊老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師,和同學們一起在知識的海洋里遨游。

假如我是老師,我會用幽默的語言和同學們交流,我會以開心的笑容面對同學們,使他們緊張的心情放松起來。

假如我是老師,在教學上,我會讓學習變得有聲有色,不再單調、乏味。我會用游戲輔助教學,用笑話放松同學們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心的得到知識,他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合,讓他們在家和在學校一樣。

假如我是老師,我不會偏愛好的學生,冷落差的學生。我要讓他們互相幫助,相互團結。如果有同學遇到問題是,我會不厭其煩地給他講解。

假如我是老師,我不會留特別多的作業,同學們就減輕了負擔,就會認真的完成。然后盡情地玩耍,享受童年的樂趣。如果有學生犯了錯誤,我也不會用體罰,我會耐心的教導他們。

假如我是老師,我會帶著同學們親近大自然。春天,我帶著他們到小河旁的草地上,一邊聽鳥兒唱歌,一邊享受溫暖的陽光;夏天,我與他們到樹林里去,在茂盛高大的樹下乘涼;秋天,我將帶同學們去田野,感受豐收的喜悅;冬天,我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰,多么快樂!( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

假如我是老師,我一定教育好祖國的花朵,讓他們成為對祖國有用的人才。

--500字


第2篇:假如我是科學家

想象作文:假如我是科學家

在五彩斑斕的的世界里有一個充滿五彩幻想的少年,在編織著輝煌的未來……那就是我,未來的一位出色的科學家。

假如我是一位科學家,我要設計出一種多功能餐具。這種餐具是由人們日常生活中廢棄的東西做原料研制而成的。這種家庭、賓館都可以使用的餐具,物美價廉,經濟實用。當你用完餐后,這種別致的餐具會慢慢融化,變成無色無味的氣體,消失在茫茫的大氣中。它不但不含毒素,而且還有利于凈化大自然的空氣。這樣就解決了人們在飲食中因產生的大量垃圾所造成的環境污染問題。

為了使莊稼、瓜果和蔬菜生長有足夠的肥力,我還要研制一種新式制氧機械。這種機械可把大氣中的二氧化碳、氮等物質收集起來,制成供給植物生長的養料。使用這種機械,不僅可以緩解二氧化碳過多造成的溫室效應,還可以讓瓜果和蔬菜等更有營養,味道更鮮美。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

假如我是一位科學家,我要發明一種儀器,解決噪音污染。這種儀器大小與火柴盒差不多,它能夠將從四面八方傳來的噪音吸收并消化掉,從而使人們的生活環境更加清凈,更加美好,人們再也不會因為噪音而難以入睡、心緒不寧。

假如我真的成了科學家,我將竭盡全力改革創新,人類的家園將會在我和廣大科技工作者的努力下變得越來越美好。

--500字


第3篇:假如我是一名魔術師

魔術師真神奇,在一瞬間功夫里,能把一根長鋼管變成一只小鴿子,也能把一部電話機變成一個小硬幣。看到魔術師的表演,我聯想翩翩,假如我是一名魔術師,我想變出的東西,肯定更讓人敬佩。

假如我是一名魔術師,我會把人間的煩惱變得無影無蹤。讓大家和睦相處,共建自己美好的明天,讓世界布滿了快樂,布滿了幸福。

假如我是一名魔術師,我會把天空的硝煙變成新鮮的空氣;我會把污渾的河水變成清澈潔白的河川;我會把一望無際的沙漠變成一片片綠洲;我會把堆積如山的垃圾變成一座座金山銀山。

假如我是一名魔術師,我會把饑餓銷聲匿跡,我會變出一本本書,讓貧困山區的小孩都有書念;變出一堆堆糧食,源源不斷提供給非洲小孩,使他們免受饑餓之苦。

假如我是一名魔術師,我會把所有槍支、彈藥、軍火變成面包、冰箱、游輪,使中東地區和東北上空聽不到槍聲,使地球上所有人都和平相處。

假如我是一名魔術師,我會把遭受自然災害的災區變成人間的樂園,變成平安的星球。

假如我是一名魔術師,我會把學生寫不完的作業變成一個個游戲,讓他們享受著童年的樂趣,分享著無限的快樂。

假如我是一名魔術師,我會給人們造福,讓人們過上幸福美滿的生活。

我清楚的知道,我要成為一名真正的魔術師,只是一個夢想,但我已經用自己的實際行動為未來作出準備。但愿我會夢想成真!

    六年級:葉正豪

--500字


第4篇:假如我是一只鳥

三一班朱潔瑩

假如我是一只鳥,我要飛遍世界各地,看遍祖國的所有壯麗河山。

我要飛到我國的首都--北京,去看看如巨龍一般的長城,看看美麗的故宮,再去游覽頤和園;接著,我要飛到我國的的東方之珠那兒游玩,那兒就是香港;我還要飛到上海,去看那里的東方明珠塔;我要飛到西安看兵馬俑;到湖南去看張家界;我要到瑞士去看雪;到日本看櫻花。。。。。

啊!世界的景色真美呀!飽覽了祖國的美景,我又想去摘來許多果子和許多種子。我要把果子送給那些流浪街頭的人、沒飯吃的人和沒有爸媽的人,讓他們再也不用餓肚子;我要把種子傳播到世界每個角落,讓種子生根發芽為人類造福。我要讓荒漠變成美麗的森林,讓小鳥有更多的家園,讓樹木把二氧化碳轉換成新鮮的空氣,讓世界不再有廢氣,讓動物們都有家園。我還要拾來許多的樹葉,一些讓小螞蟻當小船,讓它們看遍世界,;一些讓小螞蟻當小家,讓它們不用遭受風吹雨打;一些給大樹當營養讓它們長得更好;一些給小老鼠當被子讓它們再也不用怕冷。。。。。

嘩!世界被我打扮得更加美麗了,看著自己的勞動成果,心里別提多高興了。我仿佛看到了大樹、小螞蟻、小鳥、小老鼠和小動物們在向我道謝,謝謝我為它們做的一切。

哎,只可惜,這只是我的幻想,但是,大家相信我,我一家會用我的實際行動來實現的。

--500字


第5篇:假如我是一片云

假如我是一片云,一片自由自在的云,在蔚藍的天空中隨風飄蕩,我可以追星星,捧月亮,遮太陽。我與清風做伴,與雨水玩耍。如果藍天是一幅畫卷,我就是畫中的一景,當你抬起頭,仰望天空,你會發現我的存在,你會贊嘆我的善變。

我有時候變成一滴滴甘甜的雨水,幫助飽受干旱之苦的地方變成綠洲,滋潤每一棵草,每一朵花,每一棵樹~~讓大地呈現一片生機勃勃的景象!

當炎炎烈日,我會成為一把大大的遮陽傘,盡我所能,為人們遮擋火辣辣的驕陽,給地上萬物一片陰涼!

當寒冬到來時,我會用自己的身軀,做成一件件白色的棉花被,披在莊稼的身上。我要讓人們在大雪中看到豐收的希望!

從古至今,我不知成為多少文人作家筆下的精靈,為讀者創造無限的暇想。為世間增添許多美好的向往。為生活增加更多的情趣和幽默,正如當下最流行的那句網絡名言“神馬都是浮云”。

當一首首或是贊美我或是用我來贊美別人的歌飄進你們的耳朵,滋潤你們的心靈,撞擊你們的靈魂,你們是不是也會和我一樣想成為一片云,一片自由自在的云,一片無憂無慮的云。如果是,請和我一樣,面向藍天閉上眼睛大聲的喊“假如我是一片云”……

    五蓮縣實驗小學二年級:wlsyxx201002

--500字


第6篇:假如我是一棵樹

如果有人問:“除了人還想當什么?”我就會說:“我要當一棵樹!”因為,樹既可以綠化環境,也可制造新鮮的空氣,這將是一件多么美好的事情啊!

假如我是一棵樹,是一棵很平常的樹。

我被人們栽到土里,人們天天都給我澆水、施肥,聽著鳥兒悠美的歌聲,還可以一邊曬太陽,一邊睡午覺,多么愜意啊!

如果我不在這個世界上將會有很多事情發生,我在這個世界上是多么有用啊!因為我可以阻擋沙塵暴,可以美化環境。

雖然我可以擋沙塵暴,但是,一些只顧自己利益的人,無節制地濫砍伐我們,使我們愈來愈少,也造成了沙塵暴,也使人的生命得到了威脅。

假如一天很寂寞的時候,我會邀請我周圍的伙伴們來跟我一起作游戲,或者參加我的舞會,從晨光細微到暮色降臨,我們可以自由自在地跳啊。唱啊玩兒啊!

如果我在這個世界上就不允許一些游人在旅游途中在一些公共場所亂涂、亂畫、不能破壞大自然,要是把大自然破壞了,世界就會損失一半的美,比如:沙塵暴、龍卷風對人類造成的危害。

我只喜歡在沒有被污染的環境下生存,而不喜歡在被污染的地方生存。

如果大家都不污染這個世界,世界就會變得更美麗。我們大家應該做一個文明的小公民,一同起來保護我們的家。使我們的家園愈來愈美麗,大家就可以生活在一個沒有污染的世界里了。

--500字


第7篇:假如我是粉筆

假如我是一支粉筆,我會和其他它筆一樣天天被老師握在手中,用我將知識寫在黑板上,可是,我一點也不愿意做粉筆。

如果你問為什么,那是因為我的作用不止是寫字,還有很多“特殊功能”。

比如,某一天,老師拿起一支粉筆正在寫字,突然,有幾個同學開了小差,老師很生氣,順手就將手中的粉筆用力朝那個同學扔了出去,那個學生靈巧的一閃,那根粉筆掉在了地上,摔了個粉身碎骨。我在粉筆盒中,親眼目睹了這一幕慘劇,我毛骨悚然,生怕有一天,我也會親身經歷這個悲劇。

即使躲過了上課時的危險,可下課卻面臨著更大的危險。下課鈴聲響起,老師剛一走出教室,同學們就又開始以我們粉筆做“子彈”的“粉筆大戰”。

不少粉筆都被抽出盒子,它們將面臨粉身碎骨的命運。我暗暗祈禱不要被抽到,可是,厄運還是降臨在了我身上。一直魔抓想我伸了過來,我被凌空提起,心里默默哀號,天哪,看來真的要死于非命了。我正想著,突然,那個學生將我“嗖”的一聲扔了出去,我閉上眼睛等待死亡來臨。咦,我怎么沒死,只是身體有點痛,難道逃過一劫?真是大難不死,必有后福。可還等我反應過來,卻又被撿起扔出去,這樣反反復復好幾次終于停了下來。我頭昏腦脹,身體也被摔成了兩截。

雖然粉筆是微不足道的東西,但也請大家愛護它。

    六年級:杜青蔚

--500字


第8篇:假如我是一棵樹

假如我是一棵樹,不求高大,不求奇秀,只要是一棵樹有勃勃生命力的樹。

假如我是一棵樹,你將不難發現在萬物復蘇的春天,急不可待地冒出一排排綠葉的,那邊是我。伸伸腰,眨眨眼,探頭探腦地望,是否“外面的世界很精彩”。

我不要呆在避風的港灣——溫室里,因為那兒既沒有春季北國特有的勁風,也沒有南國寒意未盡卻偏要倔強地立在風雨里,哪怕將在難耐的嚴寒里夭折,也一定要在大自然母親的懷抱中執著地起頭……

假如我是一棵樹,酷暑便是我生機勃發的青春時代。此時,繁密的枝葉已為我披上了一件青翠欲滴的外套,然而,緊接著便是雷雨的“洗禮”。正如“人生多坎坷”,老天爺也不會由我輕松自如地生長,不定哪天便會陰下臉來教訓我一頓——狂風卷起怪云聚到我頭上,而我卻沒有遮雨的大傘,惟有挺直自信的軀干,揮起有力的手臂,昂頭高喊:“這不公平,但我卻要生存,來吧!我不怕風雨的洗禮,它會讓我更加堅強的。”

假如我是一棵樹,經歷了一連串的挫折后,在金色的秋天,我以不入了成熟,低垂豐滿的臂膀,由著意興怏然的人們來摘取我。

假如我是一棵樹,我會長得很茂盛,不但能給人們快樂,而且在秋天人們還可以再我腳下乘涼。

我為我的生存而自豪,我為能給大家帶來快樂而自豪。

--500字


第9篇:假如我是一個科學家

如今,科學家們是祖國的棟梁,他們用先進的科學技術造福人類。

假如我是一個科學家,我要掌握“克隆”的技術,克隆出大熊貓、銀杉等瀕臨滅絕的動物和植物,令地球上的生物能夠和諧生存;我還要克隆許多房屋、許多錢,令世界上所有的窮苦人也都能有房子住、有錢花,克隆出許多個地球,令人類能夠有另一個住所;我也還要克隆茂密的森林、迷人的花叢、碧波蕩漾的湖水、高聳入云的大樹,令地球變成一個環境優美的星球……

假如我是一個科學家,我要發明一種恢復器,讓世上所有的人都沒有疾病,讓失明盲人的雙眼能夠看得見藍天白云;讓失聰聾子的雙耳能夠聽得見鳥語花香;讓無法說話的啞巴能夠唱出婉轉歌聲;讓殘疾的人的手腳能夠自由揮動。它能讓奄奄一息的人都能健康的生活著,讓生病的人都能立刻好起來,讓身體有缺陷的人可以不再自卑。這樣,世上的人就都能健健康康。

假如我是一個科學家,我要用各種機器控制每天的天氣,才可以使呼嘯的狂風不會引發可怕的海嘯;才可以使干燥的天氣不會令森林里引起大火;才可以使天降的暴雨不會讓江邊的洪水決堤;也才可以使狂風暴雪不會引發雪崩。這樣,就能夠減輕掉不少的災難。

假如我是一個科學家,我要造福全人類,成為一個最偉大的科學家!

    六年級:仝歡

--500字


第10篇:假如我是班主任

天天生活在學校里,我都只是一個學生,學習,作業,天天如此,都沒有時間玩嗎?如果我是班主任那該多好啊?

這一天,如同往日,我來到學校走進教室,但同學們全叫我班主任?哦!~原來現在我是主任呀,不早說嘛!我上任,同學們就解放嘍!

我看了一下課表,是我的課呢,想起平日里艱苦的學習,我,決定讓同學們說廢話,我要讓他們好好的吹吹牛。

哦!這節課是英語課,回想起前日我們背單詞的辛苦,我對英語老師說:這節課讓我上吧!我有事給同學們講呢大家信嗎?這節課我要讓大家高興高興,便讓同學們一人講一個笑話,我們真是不亦樂乎!才沒事情可講呢!

是數學課,要計算,我不要讓同學們辛苦!我便向數學老師要了一節課,這節課我讓同學們好好在操場玩玩,他們是自由的。

現在我和同學們的關系好極了,大家特別喜歡我,在我的帶動下,你想也想不到的是一星期里正課頂多一節!其余時間玩唄!哈哈,哈哈,我太佩服自己了,大家說要得人心才好,瞧,我這不把全班同學的人心都得了嗎?

一學期過去了,迎來了一年一次的末考。我呀,對我們的同學有信心!

分數下來了,我大吃一驚!全班考得最好的一個12分!而全市考得最好的是100分啊!我?

沒想到真應了那句話成績玩是玩不出來的校長找來怎么辦?我慌忙逃跑了。

我再也不當班主任了,而要好好學習呢!

--500字


第11篇:假如我是一滴水

想象作文:假如我是一滴水

水是生命中不可缺少的一部分,我們不能浪費每一滴水,我們要把它用在最需要它的地方。

假如我是一滴水,我會和我的伙伴們一起來到沙漠,用自己的全部來澆灌沙漠,讓漫天飛揚著黃沙的沙漠變成萬木昌盛的綠洲,使沙漠變成人們居住的天堂。

假如我是一滴水,我會用我的全部來到水力發電廠,發出干凈環保的電力能源,讓千家萬戶都用上世界上最干凈的電力能源,以保護我們賴以生存的環境。

假如我是一滴水,我會和我的伙伴們一起來到飽受干旱之苦的地方,用我們的生命來延續干旱地區的生命。

假如我是一滴水,我會走進人們的心田,讓所有的人都知道,水的重要性、水和環境的優劣是密不可分的,讓人們都有一顆節約用水的心,我會用我的生命來呼吁“珍惜生命,請節約每一滴水”!

--300字


第12篇:假如我是老師

假如我是老師,我將帶著陽光般的微笑,手捧嶄新的課本,走進明亮的教室,走上向往已久的講臺,面對一群活潑可愛的學生,那該有多么幸福呀!

假如我是老師,我要散發我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對我的學生,努力成為他們的朋友,傾心相交的知己。課余,我們一起打球、聊天、逛街,甚至我可以帶他們去我的宿舍,親自為他們下廚——為朋友做飯,是件非常開心的事。十七八歲的青少年有著強烈的好奇心,他們想了解老師,更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗,站在高處俯視我的學生,我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅,分擔我的憂愁;我也愿意聆聽他們心中的秘密。我希望,于他們而言,我是透明的;他們于我而言更是晶瑩透亮的。或許有人會問:這么做,難道不會影響他們的學習嗎?我堅信:不會!將心比心,我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛,換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習,還怕學不好嗎?

假如我是老師,我將以嚴謹的治學態度,認真上好每一堂課,循循誘導,激發學生思維,將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。并且,我會向他們學習,學習他們身上閃光的東西,提高業務水平,真正做到教學相長。

假如我是老師,我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生,也會有他閃光的一面。公開課、比武課,對于一個老師個人前途而言,非常重要,但對于學生學習積極性而言,更為重要。我會讓我所教的每個班,都有展示的機會,我不想讓他們覺得自己不如別人。對他們,對自己,我都會有足夠的信心,再加上共同的努力,一切都會迎刃而解。不要擔心失敗,沒有嘗試過,怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了,也問心無愧,因為我們都盡了力。

假如我是老師,我就要保證自己能夠永遠進步,不落后于時代,不落后于社會,永遠站在思想、科技的前沿,這樣,才能為學生做出榜樣,用自己的力量去影響學生,不墨守成規,努力學習。

假如我是老師,我就要做這樣的老師。或許這過于理想化,但我會努力向這個標準靠近。

這些只是我現在的想象,也是我的夢想。我會用我的勤奮學習來去掉“假如”這兩個字,成為一位名副其實的老師,完成我心中的夢。

--800字


第13篇:假如我是老師

假如我是老師,我將帶著陽光般的微笑,手捧嶄新的課本,走進明亮的教室,走上向往已久的講臺,面對一群活潑可愛的學生,那該有多么幸福呀!

假如我是老師,我要散發我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對我的學生,努力成為他們的朋友,傾心相交的知己。課余,我們一起打球、聊天、逛街,甚至我可以帶他們去我的宿舍,親自為他們下廚——為朋友做飯,是件非常開心的事。十七八歲的青少年有著強烈的好奇心,他們想了解老師,更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗,站在高處俯視我的學生,我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅,分擔我的憂愁;我也愿意聆聽他們心中的秘密。我希望,于他們而言,我是透明的;他們于我而言更是晶瑩透亮的。或許有人會問:這么做,難道不會影響他們的學習嗎?我堅信:不會!將心比心,我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛,換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習,還怕學不好嗎?

假如我是老師,我將以嚴謹的治學態度,認真上好每一堂課,循循誘導,激發學生思維,將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。并且,我會向他們學習,學習他們身上閃光的東西,提高業務水平,真正做到教學相長。

假如我是老師,我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生,也會有他閃光的一面。公開課、比武課,對于一個老師個人前途而言,非常重要,但對于學生學習積極性而言,更為重要。我會讓我所教的每個班,都有展示的機會,我不想讓他們覺得自己不如別人。對他們,對自己,我都會有足夠的信心,再加上共同的努力,一切都會迎刃而解。不要擔心失敗,沒有嘗試過,怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了,也問心無愧,因為我們都盡了力。

假如我是老師,我就要保證自己能夠永遠進步,不落后于時代,不落后于社會,永遠站在思想、科技的前沿,這樣,才能為學生做出榜樣,用自己的力量去影響學生,不墨守成規,努力學習。

假如我是老師,我就要做這樣的老師。或許這過于理想化,但我會努力向這個標準靠近。

這些只是我現在的想象,也是我的夢想。我會用我的勤奮學習來去掉“假如”這兩個字,成為一位名副其實的老師,完成我心中的夢。

--800字


第14篇:假如我是孫悟空

假如我是孫悟空,我就拔一根猴毛,說聲“變”讓它變成一枝書寫“進步筆”送給書寫馬虎的同學,讓他們的字快快進步,讓他們寫一筆舒適,漂亮的好字。假如我是孫悟空,我就拔一根猴毛,說聲“變”讓它變成“盔甲”帶我去釣魚島邊境,保衛我國神圣領土,讓可惡的日本人不再騷撓我們,讓狡猾的美國人不得逞。假如我是孫悟空,我就拔一根猴毛,說聲“變”讓它變成堆的食物,送給非洲的人們,讓他們不再饑餓,讓他們身體變得健康,而且強壯。假如我是孫悟空,我就拔-根猴毛,說聲“變”讓它變成一座大橋,把臺灣和祖國連接起來,讓臺灣的人們來看看祖國媽媽的美麗,欣賞美麗的祖國。假如我是孫悟空……

    三年級:1002班周寧

--300字


第15篇:假如我是一滴水

假如我是一滴水,我會乘著風,去世界各地幫助別人。

我飄呀飄,飄到了一個農場。只見果園失去了以前的生機,枯枝敗葉散落一地。于是我鉆進土里,使出渾身力氣,繞著農場跑了一圈。出來時,葉子綠了,果子結了,農民伯伯臉上又露出了笑容。

我飄呀飄,飄到了一個大花園。只見花園的花都只剩下枯萎的花瓣,再也沒有蜜蜂出來采蜜了。于是,我站在花上,唱出了一曲動聽的歌。頓時,花兒們都露出了笑容。蜜蜂來來往往的,可忙了。園丁看到了燦爛的花朵,便有了干勁。

我飄呀飄,飄到了一個公園里的噴泉邊,噴泉因為長期沒水,已經顯得很破舊,旁人早已不關注他。我鉆進噴泉里,像施了魔法。一瞬間,噴泉發出了很久沒有的水珠,旁人都看著他,孩子笑了。從此,他再也沒有被冷漠過。

我乘著風,飄到了世界的各個角落,幫助過許許多多的人。幫助別人,就等于幫助自己,也是為自己尋找快樂。我飄呀飄,風兒要送我去哪兒呢?我也不知道。也許,是一個更美麗的地方吧。

    六年級:吁洋祺

--400字


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