我要擁抱你——成功作文500字_15篇

第1篇:我要擁抱你——成功

一條鎖鏈,最脆弱的一環決定其強度;一只木桶,最短的一片決定其容量;而一個人,素質最差的一面決定其發展!

成功,是沙漠中的一灘水,是大海中的一艘船,是大山后的一間屋子。我們只有戰勝身邊的挫折和困難,才會取得成功,得到我們想要的東西。

如果一個人不去奮斗,而碌碌無為地過著平庸的生活,是不會嘗到成功的滋味的;如果一個人不去拼搏,戰勝困難后沾沾自喜,而不再去堅持,是不會真正成功的;如果一個人不去努力,有先天的稟賦,卻只顧眼前利益,而不去為今后考慮,又怎么能取得成功呢?

方仲永就是一個典型的例子。方仲永的世代都以種田為業。但是,仲永在5歲時,突然吵著要自己從未見過的文房四寶,他的父親對此十分驚訝,就向鄰居借來給他。他當即寫了四句詩并提上了自己的名字,他的詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。從此,他的父親為賺錢而賣詩。帶仲永到許多地方去展示他的才華,因而,仲永沒繼續學習。到了后來,他長大了,他做的詩已經不能與以前的名聲相提并論了,他沒有取得成功。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

我明白沒有人能一步登天,但是,我心甘情愿地一步步往前邁進,無論道路多么崎嶇,我會拼搏,奮斗,堅持不懈努力的干,腳踏實地地走好人生的每一步。最困難的時候就是離成功不遠了。

成功,我要擁抱你!

云中中學初二:管娜

--500字


第2篇:擁抱一切我所想要的

我想要看見你說的草原,而不是一片遍布荊棘的荒野;我想要看見你流的眼淚,而不是一滴沒有感情的雨水;我想要看見你摘的樹葉,而不是一棵沒有顏色的樹干;我想要看見你畫的藍天,而不是一道沒有雨水的閃電。

我想要擁抱我所想要的一切,但是一切都那么遙遠,夢想,是個遙遠的地方,是個夢幻的名詞,是虛無的。看起來,好象是那么接近,可實際上,卻是那么遠。

我想要的,既然不可能達到,那么能否容我擁抱它們。擁抱我的夢想,就像是擁抱著幸福,擁抱我未來的一切。

事實上,難道真是如此?

我明白,大多數人都無法達到他們的夢想,因為夢想實在太過遙遠。如果,我也是如此,那么,我只要求離夢想更近一步。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

這一步,象征著我和成功的親密,象征著我離我的想象并不遙遠,我不再是那個只能遙遙望著樹上果實的過路人,我要追尋我的夢想,要盡我所能摘下那顆果實,哪怕那顆果實再酸,我覺得也是值得的。因為,這畢竟是自己的成果,是屬于自己的夢想,屬于自己的成功的戰利品。

這關鍵的一步,許多人卻無法邁出。害怕?是由于準備的不夠全面。踏實?是因為面對挑戰實在沒有勇氣。

這樣的前進,這樣的進步,難道不算考驗嗎?

實際上,許多人都不知道,邁出了這一小步,是將來離夢想跨出的一大步。這一步雖小,但是卻有價值;這一步雖小,但已是足夠擁抱一切我所想要的。

--500字


第3篇:《我可以抱抱你嗎,寶貝》讀后感

今天,我讀了一本書叫《我可以抱抱你嗎,寶貝》這本書講述的故事讓人催人淚下。

這本書講述的是一個殘疾的小女孩,名叫點點,她是一個孤兒,她被一個好心的阿姨領回家后改名叫王家點點,那個阿姨很喜歡她,把殘疾的她動手術矯正的很漂亮。

她上小學的時候,她的后桌劉小加很討厭她,小加的媽媽和點點媽媽以前是同學,小加的媽媽告訴小加點點是她媽媽從孤兒院領來的。一天小加上課寫了一張紙條給點點,點點打開一看“王家點點,你是一個沒人要的小孩,你是你媽媽從孤兒院里抱來的!”點點跳了起來對小加大聲地吼起來:“你胡說,我是我媽媽親生的!”最后她們打了起來。

后來不久她的媽媽就給她生了個弟弟,取名叫王家保保。在保保五歲的那一年,保保還不會說話,他的爸媽慌了手腳決定帶他去讓他去兒童心理衛生中心檢查。那一天醫生檢查完說保保有自閉癥。

最讓我感動的就是媽媽教保保說話的那段日子。那時媽媽為了教保保說話辭去了工作,天天教保保說話,聲音教啞了還繼續教,保保還經常發脾氣,媽媽也從不氣餒,堅持不懈。最后保保終于會說“媽媽”了。媽媽激動得淚流滿面,我的眼眶不禁也濕潤了。

看了這本書后,我明白了母愛是世界上最寶貴的!

        建甌實驗小學4年級  熊瑋涵

--500字


第4篇:擁有合作,擁抱成功

一群大雁由一只大雁領頭,排成人字形或一字形向南飛去。但假若其中有一只大雁受傷,總會有另一只大雁陪伴著它痊愈或死亡。看了這個故事后,我感悟到了很多東西。我們人類是不是正在缺少這樣一種團隊的精神,合作的精神呢?

在一次奧運會上,中國一共獲得了28枚獎牌,但卻只有一枚是在團體項目上獲得的。這又說明了一個什么問題?中國人沒有合作意識。

有一位名人說過:你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們相互交換,我們仍然只有一個蘋果;你有一個思想,我有一個思想,我們相互交換,我們就有了兩個思想。這也是學習中相互合作的例子。假如一個人,采取了開放式的學習方法,他主動與其它9個人交流了思想,那么,他就擁有了10個思想。但是,由于其它9個人,只與他交流了思想,其它9個人就都只擁有2個思想。這樣算來,那個主動與其它9個人交流思想的人,自然比其它9個人擁有更豐富的思想。可見,合作的策略在競爭中獲勝是多么的重要。

有的同學,考試取得了好成績,就沾沾自喜,把自己看成是同學們的老師。同學們也紛紛向他請教問題。他不厭其煩地為其他同學解答問題,其他同學的成績上去了,他自己卻耽誤了自己的學習,最后,連高中都沒有考上。

俗話說“兄弟一心,齊力斷金。”一個人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船,需要風浪的推動;一人之力是立于高山之巔遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒,需要母體的滋養。

合作是通向成功的指向標。丹麥天文學家第谷用30年時間精密觀察行星的位置,積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學整理,未能有重大發現。臨終前第谷將資料交給助手開普勒,并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結合,終于引出行星運動三大定律的發現,揭開天體運動的秘密。沒有合作,哪來行星運動三大定律?

讓成功之花在合作的土壤里盛開,讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌,讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作,擁抱成功吧!

--800字


第5篇:擁有合作,擁抱成功

擁有合作,才能擁抱成功。俗話說“兄弟齊心,齊力斷金。”一個人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經看得見桅桿尖頭的一只航船,需要風浪的推動;一人之力是立于高山之巔遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動于母腹中快要成形了的嬰兒,需要母體的滋養。

合作是通向成功的指向標。丹麥天文學家第谷用30年時間精密觀察行星的位置,積累了大量精確可靠的資料,但不善于理論思維和科學整理未能有重大發現。臨終前第谷將資料交給開普勒,并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結合,終于引出行星三大定律的發現,揭開天體運動的秘密。沒有合作,哪來的行星運動三大定律?

合作是鋪向成功的基石。戰國時期的藺相如多次立功,并使完璧歸趙,被趙王重用。擔任趙國宰相時,廉頗將軍居功自傲,十分不服氣,并處處刁難。藺相如為了國家的利益,對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后,非常慚愧,親自到宰相府負荊請罪。他們在處理國家事務中精誠合作,是趙國日漸興旺,將相和被傳為歷史佳話。沒有合作,哪來的國家興旺?

合作是開往成功的列車。公元前318年,楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯軍抗擊秦國的侵略,但是由于眼前利益,不能很好的合作,導致失敗。若各國在當時精誠合作,集中各國兵力,物力和財力,是一定能夠打敗秦國的,所以說擁有合作,才能擁抱成功。

讓成功之花在合作的土壤里盛開;讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔;讓我們在合作中擁抱成功。

安徽省宣城市涇縣丁家橋鎮必清中學初三:張欣怡

--650字


第6篇:青春·不要擁抱你

夜靜如水,雨淅淅瀝瀝的下著,飄進屋檐的雨絲,染濕了青春的扉頁,風沿著我的睡意,襲入了我的夢中,吹散了青春二字,又支離破碎的呈現在清晨醒來的晨曦里。

時間太瘦,指縫太寬,它總是不經意的從我的指縫間溜走,伸手緊握,抓住的只是空氣。在青春布滿藤蔓的圍墻上,緩慢的攀行,回頭下望,是散落一地的音符,被記憶沉吟著輾過,又被風卷起。天高云淡,僅有幾縷羽白的絲云,在天空中游走,把青春的沉淀塞進時間的罅隙,時間卷起所有太過純凈的美好,卻平淡如白開水。

秋去的大雁劃過長空,一道明媚的憂傷,割破空氣,仿佛綢緞的撕裂,聽的人心顫。青春隨著大雁遠行,俯視著抬頭仰望還不懂什么是青春的我們,飛的很遠很遠,我們卻漠然。當游離在青春搖擺不定的尾巴上時,想抓卻抓不住,用力一扯,又是散落一地的音符,零零碎碎的,偶爾會閃過寂寞的長空,飄然在無際的蒼穹。

當深夜盛開的煙花,絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后,僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當深冬的寒風用力的撕扯你的青春,以往的種種,從時間的罅隙中抖出,幻化成灑落的花瓣,猶如蝴蝶般從記憶中飄出,碰落音符,陣陣清香縈繞著五線譜,旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過往的時空,翻開承載了我們全部青春的書,沉重的,濕了你的眼,落下的淚水掉入時間的河流,也漾不出以往的漣漪。

上帝賜給我們一張純白的紙,再讓我們以美好修飾;已活力充實;以真誠升華;以真情呵護,每畫上一筆都成了永恒,烙入了你的歷史,無法重來。當白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了,再用時間的雙手譜出來,青春的旋律悲歡交錯,改寫不了的音符在中間顫抖。

當記憶撞擊你殘垣斷壁的青春時,天空溢出酸甜的雨,微笑吧,用微笑去面對,逝去的每一秒,都彌足珍貴。你會不厭其煩的駐足回頭觀望,但時間不會等你,它早已丟下你繼續轟轟烈烈的往前跑,當你回味完后,身邊又是別的一番風景。

轉眼青春,逝去的一秒,零落的一個音符。

    山東濟寧魚臺縣聊聊初一:淪滅

--800字


第7篇:擁抱你我

塵封的古堡,永遠也帶不走那些記憶。

——題記

天際的彩虹消逝了蹤影,留下一道弧線,腦海中的七色還在飄,仿佛依舊是那個藍紫色的夢。蒙蒙的,水霧一般,總是不清楚,思念似乎就是從這一刻開始。

筱筱,對不起,我說了謊,其實紀念冊我一直放在書包里,我努力把我們幾年來的輝煌寫滿,可提筆,又不知從何寫起。

記得,那是一個晚夏,所有的美都蘊含著。

在那一季,唯一可以欣賞到的,就是你。

簡單的相遇,完美地開始。

前世五百次回眸換來今生的擦肩而過,那么,我們這是生前多少次回眸換來的緣分?

不知何時,養成了擁抱的習慣。你說你喜歡聽和你同一節奏的心跳時,我笑了。

傻丫頭,那擁抱讓我覺得,有你真好。

我們是不是雙生花,同根的兩朵花。

到現在我還會不自由主地想起你善良可愛而干凈的笑,已經那么遙遠的曾經。原來仰望天空,淚水真的不會落下。

陽光破裂在熟悉的場景,好安靜。

不懂得月兒為什么會有陰晴圓缺,就想不懂得我們為什么會分開一樣。

你說是為了學習。

相約在海邊,呆呆的凝望著海。好藍,藍的仿佛我們的憂郁,夕陽把云兒的臉印的緋紅,她可愛的吐著泡泡。

“你知道我離不開你的,我一定會回來。”

就這樣,第二天,也許,永別了……筱筱,你答應只做我一個人的笨蛋。

我的夢停留在你走之后,聽海不斷地呼喚,唱著最寧靜的呼吸,等待天明。水晶般的天空下刻畫出寂靜,陽光狠狠地將我燎傷,身邊人山人海,卻再也找不到你……筱筱,你欠我一輩子的擁抱。

——后記

天津市大港六中初三:我亦不離不棄

--650字


第8篇:我擁抱了你

大千世界,有許多多彩的人生,有太多的事物需要我們去親近,去觸摸,去體驗,去用真情的擁抱。

我還清楚的記得有一次,和幾位好朋友一起去露營。地點是個有山、有水、有廣闊的草原、有茂密的樹林、有芳香的野花。我們各自帶上了自己所需的物品。我們踏上了第一次在外露營的路程。

我們到了那里!幾個人相互幫忙的把帳篷搭了起來。我們安定了住所處后。大家一起到茂密的樹林里去拾木材和摘蘑菇。我們小心翼翼的看清楚每一個蘑菇,以免摘到毒菇。摘完蘑菇后,又到小塘里去抓魚。收獲很大,我們很快就找好了食材。

我們回到所住處,打起了火爐,煮起飯了,很快就有得吃了,吃完飯后,已經快天黑了。我們在草原上追逐打鬧,玩累了,便在草原上躺著數星星和看月亮,不知不覺的大家都睡著了。時間過得真快,一下子星星和月亮都不見了。

第二天,洗漱后。我們一起到樹林里看看樹上的鳥兒,它們嘰嘰喳喳的歡樂的向我們問聲好;到小路上看看芳香的野花兒,花兒見了我們向我們笑了笑臉兒;到小橋下去看看溪水,溪水見了我們發出東東的響聲,向我們問聲好;到山里去看看山上的苔蘚,蔓藤,它們見了我們露出了芽兒。

之后,我們每天都這樣重復著,在那里快樂地度過了一個星期,時間如溪水慢慢地,不知不覺的,在我們的身邊溜走了。

這一次,我明白了一些事,學會了如何去處理一些事。如:認識了那些蘑菇是否有毒,學會了獨立,照顧自己,李我相信了這世上真的有世外桃源。

我們在那里,擁抱了樹林、花兒、大山、小溪、草原……第一次知道,知道大自然是多么的美麗。大自然為我們人類創造了美麗的世界,美好的環境。

大自然啊!你是我們的母親!我們的母親是多么的和藹可親、和諧、無私。讓我們一起擁抱我們的母親吧——大自然

    初三:明天由我決定

--700字


第9篇:請讓我把你擁抱

緊張而又忙碌的初三生活,讓我滿臉掛著“疲憊”與“厭煩”,更讓我無暇再與你閑聊靜坐。每天只有早晚簡單的對話,讓你我之間的母女情更顯行淡漠、脆弱!

我忙,你惆悵!

終于,遇到了一個閑暇的午后,你拎著為我買的一大兜營養品與我漫步在回家的路上。沉甸甸的袋子讓你的手臂不自覺的奮力向上提,肩膀與水平傾斜出了一個角度。“媽,我幫你拎吧!”話剛說出口,我便為自己感到好笑,這可是為我買的東西啊!“不用,我拎就行了,你學習也夠累的!”母親輕聲說道。

橘紅色的夕陽已漸漸西沉,我和你手牽手走在林陰小道上,夕陽的余暉毫無保留地灑在地面上,這淡學的美好,實在令人心曠神怡!秋風輕輕拂過,我猛然在你被風吹亂的根根發絲間發現有好多銀白色的痕跡,我以為你不同于其他的母親,即使經歷歲月的蹉跎,依然可以保持你那烏黑的秀發,我以為……可現實是殘酷的!

腦海中涌現了一幕幕情景:風雨中你正焦急地等待著我放學歸來的身影;餐桌上你慈祥地注視著我狼吞虎咽吃飯時的眼神;犯錯時你那嚴厲目光……

抬頭仔細看著你,我的心中感到一陣酸楚……

腳步停下,我突然有一種沖動,伸出雙的將你緊緊擁抱,就像你多次將我擁抱一樣,那一刻,我倍感溫暖,我感受到了世上一種比天高,比海深的情,叫做母女情!

請讓我把你擁抱!

黑龍江省安達市任民中學九年一班初三:詹妮

    審核老師:郭紅紅 

http://souke.jiajiaoban.com/teachers/index/ff80808129a82cbe0129b1563d96188f/91710F3C61566336E040007F0100414B

--700字


第10篇:你的眼光擁抱我

悄悄的我走了,

正如我悄悄的來,

我揮一揮衣袖,

不帶走一片云彩。

——題記

我來到這個世界上,帶給了兩個人開心的瞬間,我來的這個世界上,注定要創造屬于我的奇跡。

在每個人的生命中,都存在著兩個與我們割舍不開的人。有時候他們會將我們與鄰家孩子比較,有時候他們會把我們抱在懷里……這兩個人,偏偏是給了你生命的人。我和你一樣擁有這樣的父母,我和你一樣無奈在“與鄰家孩子比較”,我和你一樣擔心“家長會”后,父母討論別家的孩子……

我清楚的記得,我小的時候,調皮的讓父母哭笑不得,衣服每天都要換洗,而鄰家的小女孩和我相反,她總是衣服上干干凈凈的。每每當在樹下乘涼的時候,父母總會與鄰家說我“多么調皮”,“多么讓人不省心”,“您家的孩子多好啊”……那時候,在我的腦海里只是擁有不滿,沒有太多的想法。

漸漸地,我長大了,已經懂得了道理,不再允許別人叫我“調皮孩子”,父母開始在身邊念叨著“孩子啊,你看你這作業怎么才寫完?鄰家的孩子早就寫過了……”每每這個時候,已經不及小時候的想法,自己便會思考問題和疏遠鄰家孩子。

當成為初中生的時候,耳邊終于沒有了太多的“比較”,因為是寄宿制學校,我回家時候,只會和父母談論一周的快樂和不開心。這樣的日子,讓我滿開心的,使我告別了很長時間的困擾。當我要對初中生活說再見的時候,面臨中考的前一個月,我在學校上自習的時候,收到了一條短信,文不長,錄如下:“孩子,你可知道你將要面臨中考了嗎?每次你周末回家的時候,與鄰家孩子母親交談的時候,總是了解到鄰家孩子每個周末都會在家做習題鞏固知識,而我每次想告訴你中考快要到的時候,你的父親總是攔住我,說我怕給你壓力,于是我照做了。而昨天夜晚,我怎么也睡不著,我打開電腦,在微博上搜到了你,偷偷查看了你近期的狀態,我覺得你很不穩定,于是我決定還是要提醒你,中考就要到了!這是一個轉折點,我還是希望你向鄰家孩子學習學習,在學校的空閑時間不要多玩,多做一些習題還是有助于你的提高!希望你理解我和你爸爸的用心。——母親”。這條短信,讓我恍然間明白了父母之間對孩子的這種“比較”對他們來說,只有這種“比較”才會讓孩子感覺到壓力,才會讓孩子覺得壓力轉換為動力,也是這種“比較”更能看出孩子之間的不足和優點。父母做這件事情的不足只是在說的同時,加上了“你看別人家XX的孩子……”

當我中考結束后,我每天沉浸在等待成績單的焦慮狀態。父親卻說了一句這樣的話“你看鄰家孩子,中考過后不管卷子答的好壞,每天都開開心心的,反正卷子都交了,你為什么還這么焦慮呢?”其實我是因為有一道題目因為粗心而做錯了,才會一直不開心。就是這樣,我又懂得這種“比較”中,還摻雜著“父親含蓄的安慰”。

正視父母拿我們和鄰家孩子的“比較”吧,那是一種無法描述的情感。

這里是我的家,這里有愛。這是望子成龍,望女成鳳的心切……

    獲嘉二中高一:王帥

--1200字


第11篇:春天,我把你擁抱

春天來得比以往快。也許是匆匆的時光遮住了我的耳目,感知不到春天已將我包圍,無聲無息。這是在母校的最后一個春天,就這樣靜靜地登場了。

又是春天啊。

轉眼過去了那么久。我漫步在母校的小路上,望著遠處一排剛吐新芽的桃樹,我眼前又出現了去年秋天的情景:枝上很快只留下了葉的悲傷,在冷澀的秋風中茍延殘喘,靜靜的,在空中劃過秋的痕跡。

我尋覓童年的足跡。學校四周的文化欄前,老師忙碌的身影吸引了我。走近一看,原來是在忙活新一期的板報。淡白色的卡紙被大塊大塊地貼在小黑板上,取而代之的,是一幅幅書畫作品,每一件都是同學們辛勤的付出。我繞到他們后面,想細細地看著,消磨枯寂的時光。

映入眼簾的是什么?那赫然直立的四個大字——“五(2)中隊”,抨擊這我的心。熟悉的筆畫深深地刺我的眼。呵,這不是自己的杰作嗎?時光的流逝,在我來之前就帶走了那鮮艷的顏色,勾起了我陣陣回憶……

那是我們第一次參加學校的黑板報評選活動。非常有幸我擔任了這期的主編,作為一個團隊主義精神極其強烈的我,接到任務的后一分鐘,馬上開始了招集人員的工作。我們陸陸續續地搬著材料下了樓,剛邁完最后一個臺階,就與清風撞了個滿懷。

三月,花開季節。校園花壇里的花已開了不少,桃花一點一點的紅,淺淺的,淡淡的,抹在那裊裊娜娜的枝頭,愉悅之情瞬間冒上心頭。我爬上椅子,手里緊緊握著白色的粉筆頭,躊躇著如何下筆。酸澀的眼睛禁不住向遠處眺望,目光與一團團的桃花不期而遇,如點染了胭脂,紅得耀眼——對了,就是春天!

我下筆了。每一個字都寫得工工整整,端端正正,為了春天里第一個團體獎,再苦再累,也算不了什么。涂了再寫,寫了又擦,幾乎成了我高效率的動作。幾近40分鐘才完成了一個專欄,字跡歪歪扭扭的,還是請同學幫忙修改的。插畫這一工作我從不在行,只能請教別的同學。

我們就在這互相學習的情況下,馬馬虎虎地完成了一期的板報。稚嫩的筆跡,有趣的插畫,幽默的文筆,是我們五人團結一致的成果。“人心齊,泰山移”這是我在領獎的那一刻內心涌動的那一句話,望著臺下你們真切和自豪的目光,我哭了。朋友們,是你們讓我收獲了合作的樂趣啊。星轉斗移,六個年頭過去了,在這鳥語花香的春天,帶上我美好的祝福吧。

團結固然重要。連萬木花草也懂得這個道理,它們齊心裝點生氣勃勃的春天,瑰麗萬狀,燦爛無比,讓春成為美麗的象征。

一瞬間,我的心閃過一絲惆悵……

    浙江省麗水市青田縣城東小學六(2)班六年級:張霞

--1000字


第12篇:爸媽,請你們擁抱我

親愛的爸爸、媽媽:

你們好嗎?

2008年5月12日14時28分,我們這里發生了里氏8.0級的地震。爸媽,我真不敢相信,原來生命是如此的脆弱,短暫的幾秒,爸爸媽媽,你們竟悄悄地離我而去!

有時我常想,這或許是一場惡夢吧!或許是我太過貪睡了吧,上帝給我的懲罰!然后醒來,又會看見你們明媚的笑容。

可這是如何逼真的一場夢啊?放眼望去,滿目斷垣頹壁,滿目凄涼悲慘,到處是死人相互壓著,耳朵里滿是驚嚇的叫喊聲和恐懼的哭泣聲。

爸爸媽媽,這不是我所認識的世界了。那條街,我常被你們溫暖的手牽著走過;那棟大廈,我曾拉著你們坐電梯跑上跑下;那個游樂園,我們同坐在摩天輪上幸福地失叫;那所學校,你們每天送我到門口,叮囑我好好學習……而現在,一道又一道裂紋長滿在它們身上,一層又一層的瓦礫塞滿它們的胸膛,我想用雙手為它們撫平所有傷痕,我想重新將它們恢復昔日的輝煌……可是,我能嗎?

爸爸媽媽,你們怎么不給我溫暖的擁抱呢?你們怎么不給我柔軟的吻呢?難道你們不再愛我了?難道你們竟忍心丟下我一個人在這個世界上孤獨地哭泣,要知道沒有你們的擁抱,我的眼淚總是那么的冰涼呀!

幸好,溫爺爺來了,他深情地擁抱了我,我依靠在他寬闊的肩頭,忽然覺得好踏實,好安心。溫爺爺說,政府會一直在我們身邊,會幫助我們重建家園,會讓我們過得更加幸福。爸爸媽媽,我怎么仿佛又看到了你們?我怎么又感覺到了那種有人疼惜的幸福?我分明又得到了和你們一樣的擁抱!

我的眼淚情不自禁地傾涌而出,流過臉頰,滑過嘴角,滾燙滾燙的,一直暖到心里去。爸媽,我不哭了,這個世界上有這么多愛我的人,他們用他們的關愛擁抱了我,讓我一直堅強地走下去。

爸爸媽媽,通往天國的路有些擁擠。我知道你們并沒走遠,請你們微笑并欣慰地看著我吧,我會在擁抱中健康快樂地成長!

永遠愛你們的女兒

2008年5月15日

--750字


第13篇:想要擁抱著孤獨

孤獨是一種美。不知道又是哪位哲人說的,不過我并沒有什么意見。雖然我不能真正明白什么是孤獨,但是我知道孤獨的人很難接受人們的憐憫和同情。

曾經聽一位朋友說他很孤獨,我于是問他,知道什么么是孤獨嗎?他沒有答案。我于是笑了,我也不知道。這之后不久,我看到了賈平凹的一篇文章——《孤獨地走向未來》。他認為,說自己孤獨的人其實并不孤獨。孤獨不是受到了冷落和遺棄,而是無知己,不被理解。真正的孤獨者不言孤獨,偶爾做些長嘯,如我們看到的獸。

我本人非常認同賈平凹先生的說法,孤獨只是一種感覺,很微妙。就像在動物園里,同樣是鎖在籠里,雞會很高興,甚至咕咕叫;白鶴一臉無所謂,悠然自得;而滿腔抱負的鷹卻毫無精神,猶如霜打的茄子。這大概就是所謂的:庸者無聊,天才孤獨,人人都有寂寞的時光,無聊者自厭,寂寞者自憐,孤獨者自足。

按照賈先生的初步理解,我可以確定我不是一個孤獨者,前文提到的那位朋友簡直跟孤獨二字插不上邊。這樣的孤獨,我不想要,也絕難稀罕。有句話是前不見古人,后不見來者,我不知道這句話跟孤獨有沒有關聯,哪怕是一丁點兒。但是我猜想,一個人處于一個熱鬧的群體中,驀然回首,頓悟自己并不屬于那個群體,便是孤獨。

再看賈先生的透徹理解,我仍然可以肯定我不是一個孤獨者,甚至與孤獨差距更遙遠。神圣是真正的孤獨。這話我不很明白。是否因為個人十分能耐,生活中沒有了超越,成了神圣,便懷抱了孤獨。長此以后,便不能接受失敗,所以孤獨的人才會難以接受憐憫和同情吧。那若是這樣,孤獨又怎么會是一種美呢?因為孤獨,失去了快樂,沒有了人生的意義,那樣不美。或許,說這話哲人是特別的一個吧。

不知過了兩個月還是兩星期,我在網上看到一篇文章——《孤獨的美麗》。此文作者認為孤獨是一種美,是一種悠然,是一種享受,是一種自我的超脫,還是一種自省。看見這話,我猶如身處云里霧里,難明所以。反復讀了幾遍,略微有些頭緒。作者認為,一個人孤獨時,絕大部分是獨處的。獨處的確可以給人們審視自我的空間,獨處當然也可以成為一種享受,獨處的感覺有時真的很美,但是,孤獨不全是獨處吧?還是,這種獨處也只是一種感覺?只是比較不同?于是我開始懷疑,當初非常認同的話是否有了非議,但仔細想想,兩人的話都沒有錯,只是深度不同,前者深些,后者微淺。

若真如我所言,那孤獨的美便是釋放自我后的自由吧?

再者說,獨處表現的孤獨有許多益處。獨處時,可以不必理會任何人的目光,不必理會世俗的看法,隨心而為,做自己想做的事。或如作者所言,可以焚香捧書,欣賞品評名師佳作;可以吼上一首蕩氣回腸的笑傲江湖,沉醉于自己的意境中,甚是灑脫;更可以靜靜地獨思冥想,甚是人生,摘掉人前面具,聽聽內心的語言。這樣的好,是很稀罕的吧!

無論真正的孤獨是如何被詮釋的,我只知道我想要擁抱著孤獨,追求一種孤獨美。

--1200字


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