快樂的痛苦著作文400字_15篇

第1篇:小升初的日子,痛苦并快樂著

題記:牽著好朋友的手,走在學校的操場上,沐浴著暖暖的陽光,想著十幾天后的小升初考試,心中有一種說不出的滋味。

一、酸

想著十幾天后就要離開母校,離開慈愛的老師,離開親愛的同學們,心中有太多太多的不舍,每每想起在母校的歡笑,在母校的淚水,心中都會有一絲酸楚,眼角都會有一絲淚水閃過……

二、苦

小升初的日子,很苦。每天都有一大堆一大堆的作業等著我們去做,每天都有一大堆一大堆的習題等我們去寫。幾乎每次都是寫的不想再寫時,出去洗把臉。讓自己清醒清醒,然后就繼續回來“艱苦奮斗”。

三、甜

小升初的日子,雖然很苦,但也樂在其中。每天都過得很充實,很快樂。當學累了的時候,就出去跑跑。把一天的疲倦都變成汗水蒸發掉。每每這時,心中都有說不出愉悅。

四、咸

小升初的日子,有時會受不了苦而大聲哭泣,淚水落在嘴里,味道咸咸的……

五、辣
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每次小測驗考不出理想的成績時,每次在老師失望的眼神里走下去的時候,臉上火辣辣的;每次大汗淋漓后,臉上像有一團烈火在燃燒;讓我感受到了“辣”的滋味。

小升初的日子,很苦很累,但也很快樂。雖然每天把自己埋在題海里,雖然每天把自己放在書本里,雖然每天把自己浸在作業里,但是,做個“會思考的書呆子”也無妨啊!

小升初的日子,痛苦并快樂著!

    山東濟寧泗水縣趙家村小學六年級:王臣

--550字


第2篇:快樂的痛苦著

每一個人都應該學著長大,但是在成長的路上布滿了荊棘,成長的路是艱辛的路,成長的路是坎坷的路,但是成長同樣會收獲喜悅,讓你感受在成長后無與倫比的快樂,因為你要知道,成長,是快樂著并痛著的……

――題記

人總會學會面對,學會付出,學會團結,學會坦然,學會忍著痛向前走,因為一個人總要學著成長,長大……

小鷹長到一定大的時候,鷹媽媽會狠心地把鷹寶寶從高高的懸崖上推下去,小鷹從懸崖上不斷墜落,快著地的時候,它本能地噗嗤著翅膀。寧它沒有想到的是,它飛起來了,翅膀帶動它的全身,飛到了那它向往已久的藍天。從懸崖的墜落的瞬間是痛的,但是飛上藍天的那一刻是快樂的!這就是成長,痛并快樂著!!( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

不知是什么緣故,我和書、文字聯系在了一起。如果說我喜歡書是由于渴望成績,那么我對文字的狂熱則是對純潔的向往。生活,雖然是快樂的,但究竟其間還是飽含著艱辛,夾雜著我的淚,我的血……

世間總是如此,痛和快樂是并存的。

我明知像父母說的那樣瘋狂地學習,只會扼殺我的個性,淡漠我的心靈。但是我卻無可救藥地陷入了“精英”的行列,抓緊每時每刻看書……盡管我拼命學習是苦的、累得,可我依舊快樂地痛著。當每一次月考結束后,看著成績單和排名單上自己顯赫的名字,心里就會抑制不住激動,感嘆人生的美好。

我喜歡著一個人,一個女孩,和她在一起我是快樂的。但我沒有向她坦白,我只是希望欣賞那份純真……有時,她會生氣,我便安慰她……看著她哭后臉上掛著的笑容,我是快樂的。痛,也是時常有的:她似乎不明白我的心事,常常那我和一個比較漂亮的女生開玩笑……但和她在一起畢竟是快樂的。

在收獲成功的那一刻,我們是快樂的!可是在快樂的背后,是苦的、咸的,是痛的。快樂的痛著!

--800字


第3篇:痛苦并快樂著

一個廣闊的地球,收留自己的卻只有一條線段,兩點一線的生活讓我躁動不安,唯一安慰我的卻是自己的眼淚。關于眼淚有一種說法,有一種僵尸,它們不停的為主人干活,從不休息,直到筋疲力盡眼里便會流出一種奇怪的液體,那是它們的眼淚。一些從不知道自己悲慘的命運與凄涼的處境的行尸走肉也會流淚。

許多事過去便沒了蹤跡,像煙花開過,我們把它叫做回憶。一些時間過去后便不再回頭,像江水流過,我們把它叫作歷史。歷史是殘酷的而回憶卻是美麗的。兒時那些模糊的笑臉,樹上的知了以及那個炎熱的夏日,在某個午后浮現眼前,自己驚慌失措的看著它們飄蕩在冬日的陽光里,一臉的孤寂。

為什么只有歡樂才會刻骨銘心?那剩下些什么?痛苦嗎?也許是我們痛苦并快樂著,才會格外懷念那些陽光飛舞的日子。也許若干年后,當這兩點一線的生活也成為回憶時,在某個陽光的午后,我也會懷念自己走過的青春。

眼淚總是伴著回憶,讓平凡的生命不再平凡,而我們的面孔卻從未改變,一樣掙扎在茫茫的學海,一樣快樂著無悔的青春

一樣痛苦并快樂著。

--400字


第4篇:痛卻快樂著

很早以前,我就讀過巴金的《日》,就為它震撼。

很多人不屑于飛蛾撲火、自取滅亡的行為。“墮落”、“不自量力”、“愚蠢”我聽過人們用各種諸如此類的形容詞貶低它。而巴金贊美它,以詩人,以理想者,以公平的眼光評價它。飛蛾的夢想就是光、火、熱,就是那明亮甚至刺眼、溫暖甚至灼人的燈火,仿佛生就為此。它為著追求理想,義無反顧、不計代價地撲去,它有什么錯!它只是為著自己一直堅持的夢啊!有人說不值得,我卻認為并堅定地相信,飛蛾是快樂地毀滅的,它終于在消失前或者說是消失的一瞬間擁抱了夢寐以求、以死來祭的光與熱。即使最終沒有得到,它的翅膀也在燒毀時快樂地抖動——為追求理想而死也幸福!

想象著,我也是只飛蛾,我也為著自己的夢想努力著。顧不得世人的冷眼,顧不得價值的高低,顧不得所付出的代價的大小,顧不得任何,在追求中,即便痛也微笑著!將所有美麗都留在深深的痛中。

這樣的文字或許有些瘋狂但卻真實,一種固執的念頭一種堅定的信仰一種溶于血液的激情一種無法磨滅的印跡。

--400字


第5篇:痛并快樂著

請允許我用第四維的話坐標題,因為他是我的偶像,嘿嘿有點夸張……

只是覺得我們都有共同的遭遇,都被現代教育所折磨。喜歡他的一半憂傷,一半明媚,用45度角仰望天空……

要開學了,我們也要重新忙碌起來,為了理想,為了未來而奮斗……

有時候我覺得人是很矛盾的,放假時閑的像下岡工人做夢想上學,上課的時候心里卻在分秒的算什么時候放假。可以玩。

其實我們都被理想所控制,做我們不想做的事。只是身不由己……

所以我喜歡在小四,韓寒的文章里發泄,放肆我的叛逆,囂張。人就活這么一次,理應活的飛揚跋扈……

青春是很短站的,他不會等我門,看我們在縶讀青春,所以那時間來懲罰我們這些小孩……

這就是我們80后這一代,痛并快樂著……

是高考讓我們又有歡喜又有憂,就是這樣……

--400字


第6篇:我的痛苦

我是個四年級的學生了,可是我的身體不好,老生病,一連好幾個學期都沒去學校,學習成績一下子就落到了最后一名,我最近也心情不好,又有誰能幫我呢?老周,您能不能幫幫我呀?

我快要考試了,我的學習又不好,又沒人來幫我復習功課,我考試可要完了呀,零分我可是要拿定了呀,老周,您能不能幫一下我復習作文呀?不然我的前途就毀了呀,可連的我,還是小學生呀!

老周,您能不能幫我出個好辦法呢?能的話,你通知我一聲呀!我Q號是:475783560,您一定要記好呀!

我渴望我得到一篇精華,要是我能擺脫我的痛苦就好了呀!別人老說我像個病貓一樣,整天呆在家里不出來,可就算我出來了我還不是生病,老周,你快來救救我呀,我可不想生病呀!可有的人說我天生就像一位公主一樣,什么也不用怕,可我這個公主就怕一些小蟲子,一見到蟲子我就怕,夏天我的痛苦就別提了,小蟲子就更多了,現在剛好,有小蟲子了,“啊!啊!”。

我的痛苦可真多呀!

--400字


第7篇:分離的痛苦

分離是一件多么痛苦的事情啊!但卻是每個人都要經歷的事。

3年前我就經歷了這樣的一段痛苦。

我爸是一個商人,在做生意,我三年級就去那里讀書了,慢慢地習慣了那里的生活,也認識了一班好朋友,在那里讀書也不錯,一下子就過了3年拉,令我沒有想的是,我將和我的朋友分離,回家鄉讀書。

我還沒有來得及跟我的朋友說一聲再見,就被爸爸送上了車,看著爸爸的臉,我恨死他了,以前就不應該把我帶到那里來讀書,等我喜歡上這里的時候卻又把我送上別的路去,那天晚上我在車里哭了,我的聲音很小聲,因為我生怕被別人看見平時堅強的我在這個時候哭了,我知道回家鄉讀書是有原因的……

一下子三年就過我,我一直都有跟這些朋友保持聯系,但這兩個月不知道為什么,我寄信給他們,他們卻一直沒有回,是我做錯什么事使他們生氣嗎?還是他們不想再跟我做朋友,早就把我給忘記了呢?

此時心里就一句話,我想,想再次見到那些熟悉我的面孔,那些依舊對我親切的笑容,朋友對我來說是最重要的,因為有了你們我的生活才會有活力。

--400字


第8篇:痛苦的滋味

滋味是甜的,微微潤濕著我們的心靈;滋味是苦的,緩緩滲透著幾滴心酸;滋味是辣的,深深永留在我們的記憶里,同學們,在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等各種滋味,也有幸福,也有感動這些都是我們在生活中的滋味

記得有一次,我和妹妹一起打棒球,妹妹不小心打破了家里的窗戶,媽媽走了出來看見窗戶破了想一只老虎似的說:“誰做的?”妹妹聽后非常慌張,吱吱唔唔的說:“不是我做的是哥哥做的。”我聽后非常生氣,妹妹居然說謊話。“不是我做的,是妹妹做的。”媽媽沒有聽我的話拿起衣架不分青紅皂白的打了我一頓。我回到房間大哭了起來。后來媽媽知道原來是妹妹說謊話,吳打了我,急忙跟我道歉。雖然媽媽跟我道歉了,但我的心靈受到創傷,這個創傷是無法救治的。你知不知道我當時的滋味有多麼痛苦。

經過這件事,我終于明白了什么是痛苦的滋味呢?

    廣東清遠陽山縣七拱中心小學五年級:黃澤揚

--400字


第9篇:痛苦的新年

過新年,不快樂……

真的,一點都不快樂。尤其是我們學生,雖說我們過年不用操心家務,不用去采辦年貨,可是我們并沒有多少自由,所以我們不快樂。真的,一點都不快樂。期末考試考好了,望子成龍,望女成鳳的父母們馬上去給我們報一個什么奧數班。輔導班之類的,說是給我們充電,為下學期打好基礎,可是這么一個班那么一班,不但父母花錢,把我們也累得夠嗆。真的,一點都不快樂。期末考試考不好,父母們生氣,一聲令下,一個寒假都不能出去。說不定連大年三十都還得坐在燈下寫各種練習題。真的,一點都不快樂。考試一完,老師馬上把大堆大堆的作業布置下來。回到家,父母還要讓我們寫幾篇作文啦,做幾本練習題啦,一個假期下來,沒感到有過休息,反而很累。真的,一點都不快樂。都說過年有壓歲錢可掙。可是親朋好友給的壓歲錢百分之95都回到父母那里,我們只有可憐的一點點,就這一點點,還有可能成為凍結資金。所以,我要大聲說:“過新年,不快樂!”

--400字


第10篇:長大后的痛苦

曾經希望長大。曾經以為長大會很快樂,曾經以為長大會很瀟灑。小時侯的我只有在心底里默默期待、期待……

長大后,懂事了。發現其實長大后也是一種痛苦。小時侯的那種天真的想法,現在只有嘲笑自己有些傻或笨。長大后的我希望能回到小時侯,可現實始終是現實,不會因為某件事或人改變。長大后才明白,小時侯的快樂,長大后是怎么也得不到的。

小時侯長大認為的瀟灑,在現在看來,變成了壓力、痛苦。沒想到長大后父母對你的期望更高了、更嚴了,以至讓你沒有喘息的機會。懂事的我不想讓父母失望,只好埋頭苦讀,整天泡在書堆里。有著各種各樣的分數向你示威,當然是95分以下的分數。我討厭向這樣的生活,沒有自由,只有壓力。哈佛、北大、清華,始終是那么遙遠,只有優等生、尖子生,才能進去,所以父母給你請家教,想讓你成為一等一的優等生,想讓你走進哈佛、北大、清華。你只有服從,不敢反抗。你只有永遠活在黑暗的日子里,永遠看不見光明……

--400字


第11篇:痛苦后的幸福

當一位母親忍著痛苦,最后生下自己的孩子時,她是多么幸福當一位農民忍著似火的暴曬痛苦地撒下種子,最后收獲滿眼金黃時,他是多么幸福當一位清潔工拿著掃把痛苦地面對灰塵,最后換出一地清潔時,她時多么幸福。。。。。。

一切的一切都說明了:幸福總在痛苦后!

從小學邁向中學,這對我來說,無疑時一件痛苦的事。每天早上七點半上早自習,晚上還得上晚自習。肚子餓了不能吃,精神餓了還不能和同學聊一聊。晚上回到家,吃完晚飯就去學習,一學就得學到十一點半。一個個小小的痛苦匯成了我整個學習生活。

陽光總在風雨后。我用我的痛苦摻上我的汗水,最終和成了我的幸福:

我忍著痛苦從溫暖的被窩爬起來溫習功課,在期末考試中考了第二名的好成績我忍著擠破了手的痛苦去練琴,最后彈出了動聽的音樂當我忍著痛苦去驅趕瞌睡蟲而去寫作業,最后作業本上打著一個鮮紅而又美麗的“優”。。啊,是的,我確實擁有過痛苦,但我沒有被痛苦所擊倒,而是化悲痛為力量,將一個個痛苦轉化為一個個美麗的幸福!

陽光總在風雨后,

幸福總在痛苦后!

--400字


第12篇:痛苦

“妮兒,我出去玩會兒。”

“可是媽,我……”

“媽知道你膽兒小,不過媽一會兒就回來,聽話啊。就一小會兒。”

“媽……媽……媽……”

“咣嗒”

大門合上了,媽媽徹底走了。

“怎么辦?怎么辦!都五分鐘了怎么還不回來。不是說就一小會兒嗎?”

急的我出了一頭的汗,心里想“這個世界上會不會有鬼呀?”

“鬼!”

嚇得我差點兒尿了褲子,情急之下我跳上床,鉆進了被子。

心想“愛咋咋地吧!”

蒙在被窩兒里不一會兒,額頭上就見了汗珠子了,滴滴嗒嗒直往下淌。蒙在被窩兒里即熱又怕,所以我在被子里翻過來覆過去的睡不著,為了給自己壯壯膽子,索性打開了電視機,我小心翼翼的扒開一條縫兒,仔細觀察著周圍的一切,心里默默的祈禱“不要怕啊!李茜最勇敢了。”

河北省邢臺洺洲區新星小學

學生:李茜

指導老師:張墨海

    五年級:李茜

--400字


第13篇:我們痛苦并快樂著

我們是飛翔在天空中的天使,追逐那燦爛的光芒。經歷風吹雨打,享受輕風的滋潤,又沐浴在陽光下。正如那一句話:我們痛并快樂著。

——題記

我們有一雙潔白的翅膀,卻背負中沉重的希望。我們擁有豪情壯志,卻缺少堅硬臂膀。我們試中努力去美麗地飛翔,但少不了一些阻擋,可是我們要自強,要綻放人的光芒!

就因為這樣,我們把沉重的希望變成飛翔的力量,把豪情壯志變為今日的承諾。為今后的發展,建上美麗的階梯。或許你會說這是想像。但我們要告訴全世界這不是想像。而是擁有青春耳朵我們的行動與夢想!

是啊,這就是我們這些少男少女的自白與宣言。

就像初三的我們,卻挑戰自己,戰勝自己。就算初三的學習如何繁重,壓力如何沉重,也要勇敢地告訴:“我不怕”。也正如初三的我們,擁有青春的快樂,擁有靈動的思想,跳躍著的內心讓我們與一般人是非同尋常。是的,我們是快樂的,我們之間是沒有距離,沒有界線的。我們同樣擁有青春,同樣擁有挑戰,再同樣擁有挑戰中的困難。當然其中也有痛,但這樣的時光是快樂的。得到挑戰,與其說是一種鍛煉,還不如說是一種經歷的快樂

面臨不久的中考,只剩下170天的沖刺,這樣的倒計時中,在青春中天空下,我們會有很多的不一樣的經歷。這些經歷或許會很快樂,也可能會痛苦,但它會使我們成長。它們是人生中珍貴的記憶,更是有利的營養,讓我們綻放美麗與希望。

這就是青春中的我們,并見證了青澀的年齡擁有的“痛并快樂著”。

天使,演繹是美麗與幸福,青春,述說著看來與美好。我們,擁有天使的化身,在青春的天空下盡情展示花季的燦爛。綻放出一個個夢想。不畏懼困難,堅忍住苦與淚。去飛翔,痛并快樂著,這是幸福的!

青春中的我們,青春中的滋味。

--700字


第14篇:快樂中的痛苦

我叔叔送我了4張去蘇州樂園水上世界的門票,我非常的開心。晚上,我實在太激動了,12點還沒睡,結果得到了一個非常特別的禮物,那就是——被罵了一頓。

第二天,我和朋友黃薇,爸爸和媽媽一起去了水上樂園。那里人山人海,許多人都堵在了門口,進也進不去。到了里面涼涼的,不時有水花濺到身上。我們現在一個小游泳池里游泳,里面還有一個小瀑布呢。我們又來到了兒童池,一聽名字就知道這是小朋友玩的地方。時間過得真快,已經到中午了,我們就把事先準備好的面包拿出來當做午飯吃了。我們發現了一個非常刺激的游戲,那就是——大喇叭漂流,又稱旋風漂流。我們一點都不怕,準備嘗試一下。到了排隊的地方,那里人非常多,多的都排到外面來了。5分鐘過去了,終于排到了我們。我們拿著充氣墊子走去入口,我發現這墊子上一點安全措施都沒有,只有兩個小把手,我覺得有點害怕了。到了入口,我們依次坐在位子上,接著,那個管理員推了一下墊子,我們就從管子里下去了,到了中間,我們差點翻過頭,我和黃薇的臉色都變了,一陣陣尖叫聲從管子里傳出來,不到一分鐘,我們又出來了,我們都笑了。已是3點,我們要回去了,這還有很多玩的,如:極限漂流,激情島……

去哪里玩是有代價的,就像我:我全身都被燒傷了,這陽光太強烈。(啊,好痛啊。)

    五年級:楊哲昊

--550字


第15篇:痛苦并快樂著

黑白琴鍵上一雙纖細的手彈奏出高高低低的音,有時直上云霄,無比高亢;有時又跌入低谷,極其黯然。高亢的音調和低沉的音調交相奏響出一首絕唱。

跌跌宕宕,起起伏伏,這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲;只有光明和陰影的輝映,才看得見最美麗的風景;只有悲苦和歡喜的交織,生命才會有更絢麗的色彩。

缺憾與完美的交織,造就別有風味的人生。一個人若只是在安定中度過一生,諸事一帆風順,平淡安然,那么這必定也是一個無趣的人生。人生在世,我們應該活得精彩,活出韻味,活出境界。弘一法師臨終之際,道“悲歡交集”。悲歡從來都是人生的兩岸。楊絳在“五七干校”時,被安排去打掃廁所,她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈,不懈怠,亦不悲哀。她在回憶這段日子時說:“我相信,烏云總會有金邊的。”楊絳九十高齡時,當錢鐘書和錢瑗相繼離她而去,她飽含著深情,回顧了三個人的家庭生活,作了《我們仨》,有歡喜,亦有悲酸,此書在臺灣連續幾個月名列暢銷榜榜首。“五七干校”的辛酸和“《我們仨》”的真摯,讓我們看到了一個完整的楊絳,不以物喜,不以己悲。痛苦和歡樂、順境和逆境,造就了一個偉大卓越的楊絳,折射出楊絳的人生之美。

假如每天的生活都異常平靜,如平靜的湖面,如死水激不起一點波瀾,那么生活會是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現。就如那蹦極,高高升起,既而又重重摔下,這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動,寂然之中交織著奮起,平凡之中藏匿著神奇,這生活才是充滿樂趣和活力的啊!

“如果當時沒有留下這些圖畫,我是否也將漸漸遺忘,那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品,我回想起那段陷入絕望,又重燃希望的錯亂生活……如今,驚恐消退了,悲傷不見了,而那段低潮的人生,只留下淡淡愁思,又寂寞又美好。”正如陳逸飛寫的那樣,如果不是因為多年前的一場病,他經歷過一段充滿恐懼的暗淡歲月,他又怎會對生命有如此深刻的感受?當暗流退去,越來越遠,曾經的苦難、曾經的周折,都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲,飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美,那是空曠之美,此美一點也不弱于北宋王朝國君和太后對蘇軾的夸贊形成的光環之美;“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎,他得以流傳千古,恰不是因為他的貴族血統,不是因為他的風流倜儻。是“階下囚”的身份,是落魄的國君身份將李煜在歷史中記載。

人生就像一條河流,快樂和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫卷,冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目;人生就如一支樂曲,快慢緩急,才滌蕩出震撼人心的音符。

痛苦并快樂著的人生,才是真正的人生,也就是真正意義上的完美人生。

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--1200字


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