難題作文400字_15篇

第1篇:一道“難題”

生活中不可能一帆風順,難免會遇到一些百思不得其解的難題。面對難題,人們常常選擇逃避,這樣并不好。遇到難題,我們應該選擇面對,設法克服。剛剛過去的暑假,我就遇到了這樣一道難題。

那是一個悶熱的日子,到了學舞蹈的文化中心,我已經汗流浹背,豆子兒大的汗珠不斷噼噼啪啪從額頭掉下來。老師說:“今天,我們來學習一種新的舞蹈,練熟基礎舞步----蝦C步。”聽了老師的話,我既開心又糾結:終于學新的內容了,可是,如果學不好,老師又會訓斥我們。正想著,老師開始做示范動作,我們也跟著做起來,跳,并,蹲,抬。這些動作讓我手忙腳亂,腳步凌亂不堪,動作變形,毫無美感可言。老師說我動作不對,手腳不協調。我的心情從開始的期待高興一下跌入谷底,沮喪極了。

放學后,我自己反思了一下,覺得自己的確是錯了,決心讓老師看到我新的一面。把動作練好練對,協調熟練,這對我來說是道“難題”。一連幾天,我都認真練習。第一天,我失敗了,但我更加努力了,困難成為我練好的動力。可在第二天,我還是以失敗告終,第三天依然如此。我開始感到信心不足。這時,我聽見成功在向我召喚,我提醒自己,“不經歷風雨,怎么能見到彩虹”,“堅持到底,就是勝利”。在接下來的每一天,我都認真對待,刻苦練習,我離這道難題的答案越來越近。功夫不負有心人,最終,我成功了!

這次經歷,使我增強了面對困難的的信心。它讓我領悟到,要想成功,不付出努力是絕對不行的,而付出了努力,再加上堅持不懈的的毅力,不管是多大的難題,終究會迎刃而解。解決了難題,我們自己就會一種巨大的成就感。

這一次事件的教益在我心里扎下了深根,永遠也拔不出來。當我再次遇到困難,回憶起這件事,我就會信心滿滿地面對困難,解決問題,向困難說拜拜。

    初一:新鍀開始( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

--750字


第2篇:難題

難題,誰都遇到過,比如說數學有道題不會做作文寫不出來等等,我今天要說的難題可大不一樣,因為這是一個道德難題。

這件事就發生在昨天放學的時候。那是天昏沉沉的,下著大雨,到處都是積水,好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲,我和同學一起走出校門。由于要買一些科學課上需要用到的材料,我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門,我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。我撿起來,定睛一看,真是五元錢。我想:是和一人買一支棒棒糖呢,還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢?我被這個道德難題困住了。經過一番思想斗爭,我還是覺得應該問問周圍的人有沒有丟錢的,我正要開始問,文具店的阿姨走了出來,說:“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時候掉的,才剛走,去前面看看,應該可以追到。”最后,阿姨又補充了一句:“一定要跑步去才可以追到哦!”

聽了阿姨的話,我和同學立刻向前跑去。終于,我們在服務長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位,這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他,說了聲再見就回家了。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

回家后,雖然衣服濕了,但我感到異常高興,因為有了誠信,有信用,就相當于有了一大筆財富。還因為誠信是人生的通行證,并且誠信使我在這倡導的比賽中獲得了勝利。

    浙江杭州桐廬縣實驗初級中學初一:孫瀟芃

--500字


第3篇:馬良的難題

輕盈無暇的雪花紛紛揚揚地落下,仿佛一只只純潔的小精靈在凌空飛舞。森林里一片安寧,動物們都在冬眠,發出甜美微小的呼吸聲。突然,“篤篤篤”的聲音打破了林中的寂靜,但動物們睡得太沉了,一點兒也沒發覺。就這樣,日復一日,天天都有這樣刺耳的聲音,沒有人發覺。

冰雪融化,沖刷石子,滋潤萬物,發出潺潺的流水聲。草兒探出腦袋,綠透了;花兒散發出它那久違的芬芳;蛇和蛙從洞里鉆出來了,;昆蟲從葉子下爬出來了。它們不約而同地驚叫。原來,森林里出現了大片只有一個一個木樁的土地,只剩下了幾棵小樹。樹樁上的年輪在哭泣,小樹的葉子在“沙沙”地痛苦呻吟。

森林之王——獅子看了非常痛心,帶動全體森林居民召開了一次莊嚴的會議,“對于改變現狀,大家有什么好的建議嗎?”獅子嚴肅地說。

“搬到別處去!”

“不管他唄!”……動物們嘰嘰喳喳地議論開來了。

“我們可以植樹啊!”淘氣包猴子一把抓過話筒,說。

“這個建議不錯,大家能采納吧!如果可以,明天開始!”“當然可以!”臺下回蕩著居民們對植樹的期待和準備。

第二天,大家都十二分積極,興致勃勃地開工。傍晚,一片矮矮的小樹種成了。可是,一個早上,樹又沒了一大片。獅子又開了一次大會,還是探討關于植被的問題。

……

幾十種想法都被一一否決了,突然,平常默默無聞的小鹿站了出來,羞澀地說:“我……我們可以請……請馬良來幫我們‘畫’樹啊!”

“說得對,這真是個好辦法!”

“馬良那么善良,一定會幫忙的!”

會議結束,決定讓蜂鳥去城鎮里請馬良。經過一段時間的等待,馬良終于來了。他拔出神筆,在空中刷刷幾下,就畫出了一棵挺拔秀麗的大樹。忙活了一天,花了許多樹,可又全沒了。

第二天,貴為一林之王的獅子見狀,也不顧面子,跪下來求馬良:“馬良啊,求求你,救救我們吧!”馬良答道:“我畫的再快,也沒人類砍得快!”

“哎,馬良,你試試畫幾只神筆一起干!”“對哦!”

說干就干,馬良揮筆幾下,畫出100支神筆,分給大家,還畫了一道長長的帶電護林網。

從此以后,再沒有樹消失了。

    六年級:向娟

--800字


第4篇:我解決掉了難題

今天我又遇到一道數學難題,費了好大的勁才解出來。題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?

我一看完題目,就知道這是還原問題,于是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為:甲樹16只,乙樹14只。

通過解這道題,我明白了,無論做什么題,都要細心,否則,即使掌握了解題方法,結果還會出錯。

指導教師:劉余王祥增

山東省沂源縣悅莊鎮青龍山完四年級:宋美青

--300字


第5篇:難題

盼星星,盼月亮終于盼到了假期。提了作業一大包作業回家,連上大班的弟弟作業也多的不得了,于是假期我又多了一項任務:督促弟弟寫作業。

吃過晚飯,我開始清點他的作業,“幼兒園的老師好煩人啊,不是寫五行就是寫一張,寫那么多做什么呢,我們抄英語單詞最多才抄三遍。”弟弟沒覺作業多,我卻埋怨起來。“你以為他也初中啊,他們剛學寫字,不多練習,怎么會寫好。”媽媽一邊做飯一邊答復我。接著呢,就要看弟弟寫作業了,看著看著我開始有些發困,弟弟卻寫的很認真。我特別擅長一心二用,平時抄東西時經常會塞著耳機,如此壞的習慣,還是不教他的好。月亮升的很高時,他終于完成了作業。弟弟拿著作業去給媽媽檢查,媽媽卻把我訓斥了一頓,“你白上了八年學!田字格都不會用,你弟弟出了那么明顯的錯誤你都不知道”我低著頭,在心里暗暗地說,誰還會用田字格啊,阿拉伯數字需要寫的那么規范嗎?拼音我早就忘了,字母倒都會。

雖然只比弟弟大八九歲,可教他可真夠困難,我忽然想到老師們一點點教們記筆記,反復叮囑我們一些最簡單的題,他們不煩嗎?

    濟寧市任城區石橋中學初二:張永暄

--450字


第6篇:幫助弟弟解決難題

星期天上午,弟弟來到我家做客。他還把作業本也帶來了。他說:“姐姐,今天我除了玩,還要做一些作業。”我覺得弟弟這樣看重學習,也就點頭同意了。

我們先玩了一個小時,弟弟就提出來要做作業了。我就和他一起坐在一張桌子前做起作業來了。做著做著,弟弟忽然把筆放在了桌子上面,凝神思考著。我看到他這么專注,知道他一定是碰到了難題。于是,我就問他:“弟弟,什么題目把你給難住了?”“喏,就是這一道題目。只是你讓我再想一想,做一做。如果我實在做不出來再請你幫助解決。”我馬上說:“那你就好好想想,再認真算算。如果實在做不出來,就一定要問我!我可要自己做作業了。”說完,我就低下了頭做起了作業來了。

過了一會兒,弟弟對我說:“姐姐,教教我吧!這道題怎么也做不出來了!”他還把本子遞給了我。我看了一看題目,思考了一會兒,很快有了解答這一道題目的方法。于是,我把怎么樣才能夠解開這道題目的方法對弟弟說了一遍,并且把一些難于理解的地方詳細講述。弟弟聽了以后馬上拿起筆來計算了一次。沒過幾分鐘,他就把這一道題目做了出來。這時,他開心得又是蹦又是跳,簡直無法形容他的高興勁。他還連連對我說:“姐姐,謝謝,謝謝!”

中午到了,我和弟弟把作業全部做好了。收拾好書包,我就和弟弟一起去吃飯了。在吃飯的時候,他還在夸我說:“姐姐對我真好!”

--550字


第7篇:難題

現在的父母個個都望子成龍,望女成鳳,他們在溫室里培養孩子,希望自己的子女能茁壯成長。可是結果如何呢?有個故事不知道能否告訴你這個答案。

星期天上午,小明剛從少年宮上完奧數課回到家,書包還沒有放下,她媽媽便從廚房里走出來,一邊詢問小明上午認真聽課沒有,一邊催促小明快去做作業,小明嘆了一口氣,無奈地走進自己的房間,在自己的小書桌旁打開作業本。

吃過午飯,小明本想看看動畫片,可媽媽又急忙把往自己的書房里推:“時間不早了,快去學習,抓緊時間把老師布置的作業完成。”小明茫然地走進書房,門一下子被關上了。原來是媽媽怕小明趁她不注意偷偷出去玩,把門給鎖上了。

小明慢悠悠來到書桌前,挪開桌子上的一大堆參考書,拿出作業本。老師讓同學們這個星期寫篇作文,題目是《快樂的星期天》。小明思考著,但他怎么也寫不出來。在他的映象里,似乎最缺少的就是開開心心、快快樂樂。沒有快樂,何談寫快樂。

小明嘴里咬著筆尖,兩眼癡癡地望著窗外的天空。天,蔚藍蔚藍的,不時有一兩只小鳥嬉戲著飛過。小明望著飛翔的小鳥,陷入了深深的沉思。他多么希望自己也能像小鳥一樣,在天空中自由自在地飛翔啊!他想起了以前,每逢周日,父母總會帶他去郊外踏青,去公園游玩,去花園賞花。可現在呢?他除了要花大量時間應付大堆作業、試卷外,還要參加各種課外培訓班,他多么希望回到從前,跟爸爸媽媽一起出去放松一下呀!小明望著天空深深地嘆了一口氣:唉,現在的獨生子女受到的關愛太多,可失去的也不少。

--600字


第8篇:難題

當失落的精神如同瀑布一般從上往下一瀉千里,我手里棒著許許多多各種各樣的難題,站在歷史的枝頭回望,企圖在各種書中尋找難題的解答。

每個難題都有屬于它的答案。正如數學題一般,不管有多么難,都可以算出來,并且只有一個答案,但卻有多種算法。只要不放棄就一定可以算出答案。所以說不管遇到任何困難難題,只要堅持不懈,就一定可以找到屬于你的那份答案并且可以找多種解決的方法!

失落時解決難題的一個重要的障礙,也是一個重要的障礙。難道這個障礙就無法突破嗎?記得有幾句話:“世界上沒有過不去的艱難,沒有辦不了的事。”要想戰勝艱難必須堅持不懈、不斷努力變可以戰勝艱難!或許有些人會有這樣的問題:“誰來告訴我該如何解答這個時代的難題,誰來拯救我們失落的精神?”

這一劫,卻也終為一解。

能解答難題的,正是我們自己。一如魯迅先生所言,做一個精神的斗士,以此來肉搏黑暗中的虛妄和絕望。我們應站在星空下,仰望頭頂的道德律,在月暈清輝中接受來自正確的指示,去尋找內心的依據和堅持,重拾失落的精神。而這一切,才是難題的解答。

我們需要用新的生氣,去喚醒那些深眠的精神。做一個時代的難題解答者,從虛妄中生出超越虛妄的希望,為這個時代交出一個最完美的解答。

不要被難題所難倒。相信自己,相信自己一定能行!加油!

    高一:快樂的學生

--500字


第9篇:馬良的難題

在我們眼中,馬良是個無所不能的人,因為他有一支神筆,畫什么就有什么。而最近,他卻遇到了一個很大的難題。

最近,由于人類大量的砍伐樹木,森林的面積不斷減少,許許多多地動物都沒有了家園,甚至有些動物已面臨死亡。動物們紛紛表示抗議,決定去找馬良,讓馬良幫它們解決眼前的危機,幫它們重建家園。

這一天,動物們紛紛都來到了馬良的家,不斷地向馬良訴苦。小鹿說:“馬良,馬良,幫幫我吧!”牛說:“馬良先生,幫我們重建家園吧!”猴子說;“馬良,你快畫樹,讓我繼續蕩秋千。”動物們左一句、右一句,樂于助人的馬良都爽快地答應了。

動物們把馬良帶到了沒有幾棵樹的森林,對馬良說:“請你幫我們重建家園,恢復森林原本的面貌。”自信滿滿的馬良拿起畫筆,不一會兒,就畫了一棵,兩棵……森林終于恢復原本的面貌,到處充滿著鳥語花香,動物們又有了幸福美滿的生活。忽然,樹又沒了,不斷地消失,動物們有急了,去找馬良。馬良似乎和人類打起游擊戰,人類砍一棵,馬良畫一棵……可最終,單槍匹馬的馬良,還是打不過人類整個群體。

而動物們還是希望馬良和人類作注定失敗的斗爭。馬良既生氣有無奈地說:“我畫得再快,也沒有人類砍得快!又不是我不幫你們,是人類不愛惜森林,不保護環境。你們受的苦,終有一天會報應在人類身上的。”

    澄海華僑小學六年級:陳溫琪

--600字


第10篇:一道“難題”

生活中不可能一帆風順,難免會遇到一些百思不得其解的難題。面對難題,人們常常選擇逃避,這樣并不好。遇到難題,我們應該選擇面對,設法克服。剛剛過去的暑假,我就遇到了這樣一道難題。

那是一個悶熱的日子,到了學舞蹈的文化中心,我已經汗流浹背,豆子兒大的汗珠不斷噼噼啪啪從額頭掉下來。老師說:“今天,我們來學習一種新的舞蹈,練熟基礎舞步----蝦C步。”聽了老師的話,我既開心又糾結:終于學新的內容了,可是,如果學不好,老師又會訓斥我們。正想著,老師開始做示范動作,我們也跟著做起來,跳,并,蹲,抬。這些動作讓我手忙腳亂,腳步凌亂不堪,動作變形,毫無美感可言。老師說我動作不對,手腳不協調。我的心情從開始的期待高興一下跌入谷底,沮喪極了。

放學后,我自己反思了一下,覺得自己的確是錯了,決心讓老師看到我新的一面。把動作練好練對,協調熟練,這對我來說是道“難題”。一連幾天,我都認真練習。第一天,我失敗了,但我更加努力了,困難成為我練好的動力。可在第二天,我還是以失敗告終,第三天依然如此。我開始感到信心不足。這時,我聽見成功在向我召喚,我提醒自己,“不經歷風雨,怎么能見到彩虹”,“堅持到底,就是勝利”。在接下來的每一天,我都認真對待,刻苦練習,我離這道難題的答案越來越近。功夫不負有心人,最終,我成功了!

這次經歷,使我增強了面對困難的的信心。它讓我領悟到,要想成功,不付出努力是絕對不行的,而付出了努力,再加上堅持不懈的的毅力,不管是多大的難題,終究會迎刃而解。解決了難題,我們自己就會一種巨大的成就感。

這一次事件的教益在我心里扎下了深根,永遠也拔不出來。當我再次遇到困難,回憶起這件事,我就會信心滿滿地面對困難,解決問題,向困難說拜拜。

    初一:冰魄槍者

--700字


第11篇:難忘的主題班會

九月十一日,我班在班委會的組織下,成功地開展了一個以“慶祝教師節”為主題的班會。因為昨天放假了,沒能讓我們與時向老師們表達我們的真誠祝福,所以,我們改在今天進行這個有意義的活動,要給教師送去遲到的祝福,給老師一個驚喜。

今天到校后,我真希望時間過得快一點,因為下午們要裝飾教室。盼呀盼,終于到了下午,教師上罷課剛一出教室,我們就忙開了。胡霞她們一班人在扎紙花;邵長城和幾個高個兒男生忙著掛燈籠,貼紙鶴;王升和趙維幾個人正忙著審閱大家寫給教師的詩歌和祝福語。我和王姍幾個人用彩色粉筆在黑板上描出了“教師節快樂”這幾個字,簡單的五個字我們可是費了九牛二虎之力呀,是寫了擦,擦了寫,反反復復,幾經琢磨才定局的。字寫好后,我一看整個黑板只有幾個單調的字,很不協調,我靈機一動,在左右和下面空白的地方畫上很多笑臉,以此祝老師們笑口常開……再看看大家都忙得差不多了,現在真是萬事俱備,只欠東風了啊!

課外活動時間,我們分頭邀請了賀校長和我們的任課教師。等到晚自習,班會活動就可以開始了。

清脆悅耳的晚自習鈴聲響了,教室里飛揚起《每當過老師的窗前》的歌聲。歌聲一落,校長和全體任課老師便神采奕奕地走進了教室,我們用熱烈的掌聲歡迎他們坐在我們早已備好“嘉賓席”上。主題班會就在這掌聲中開始了。我激動地站起來,面帶微笑,隆重地宣布——“六(1)班慶祝教師節主題班會現在開始——”首先由邵長城等同學用自己美好的回憶表達對教師的感激之情;接著是胡攀為老師獻上贊美的詩歌。

“下面請蔡洋同學代表全班同學為老師獻上自己親手制作的禮物。”我話音一落,只見蔡洋手捧一張精美的賀卡大步流星地走到前面,先向教師行了個隊禮,再向老師們深深地鞠了一躬,然后對著老師指著賀卡激情滿懷地說:“這張賀卡上我們畫了四個月亮和四十八顆星星,這四個月亮代表我們的任課老師,四十八顆星星就是我們全班48個同學。月亮的光芒會永遠照耀著閃閃發光的星星”蔡洋獻禮完畢,教室里爆發出一片熱烈的掌聲。

接著,王升也上來了。她手里拿著一只大大的千紙鶴,一邊走一邊說:“我們一共折了49只千紙鶴,小的我們早已將她貼在了教室的墻上了,這只大千紙鶴也代表著我們的所有任課老師,我們衷心祝福這只大千紙鶴會帶著48只小千紙鶴在蔚藍的天空中飛得更高、更遠!”說完,教室里又一次掌聲雷動。坐在前排的老師顯然是激動不已,個個臉上都綻開了幸福的花。

不知不覺,活動進行到了最后一項,我作為第一次當主持人心里也格外激動,我再次激情澎湃地說:“在今天這個隆重的班會中,我們以各種不同的方式表達了對教師們的敬意和祝福,此時此刻,千方萬語,萬語千言匯成一句話,讓我們一起高聲朗誦吧——詩詞歌賦頌不完對您的敬意,:加減乘除算不盡您的貢獻。現在請全休起立,齊唱《長大后我就成了你》”。

伴隨著悠揚的歌聲我們戀戀不舍地送走老師,離開了教室。歌聲在校園的上空回蕩著,帶給老師們的聲聲祝福也久久地蕩漾在我們的心田。

--1200字


第12篇:馬良的難題

“馬良先生,再多畫一點樹木吧!”馬良住的小屋前又傳來了一陣陣哀求聲。一只小松鼠又找到了他。被小松鼠這么一說,馬良的身旁站滿了許許多多的的小動物。都七嘴八舌地向馬良訴起苦來。

“是呀,馬良先生,再畫一點兒吧,人類砍伐樹木的速度是那么快,您畫的樹一下子就沒了,我們……”一只狐貍也小聲的哭泣起來。馬良聽它們這么一說,也陷入了沉思。

幾天前這些小動物就來找過他。馬良信心滿滿的接下了任務,可誰知道沒過多久,樹木就全部被砍光了。馬良望著那些一個個的樹樁,望著那片灰暗的天空,馬良何嘗不想助這些小動物一臂之力呢?但是……

“馬良先生,求求你,多畫一點樹木吧,你看,這讓我們如何生存啊!”獅子眼里也暗淡無光,原本鮮亮的皮毛經這么一“折磨”,也變得像枯了的草葉似的,整個森林也沒有了原本的生機。

只見原本的“森林”現在已是黃沙漫天,刮一陣大風,就會吹起一層沙土。而地上,只有數不勝數的樹樁立在那兒。

馬良呆立在空地上,皺起了眉。一大群小動物圍在馬良身邊,替他想辦法。“對了,馬良先生,你可以畫一扇鐵門,把人們關在外面呀!”“不行!”小動物們一起反對,“人們肯定一下子就會把門打開,來砍樹的!再說了,我們不就也被關在里面了嗎?”小松鼠叫著。“要不貼一張‘別再砍樹’的標語?”狐貍提議。小動物們又搖了搖頭,人們只會看見也當作沒看見,根本不可能執行的呀!

大家又陷入了沉思。

最后,馬良決定畫一座很高很陡的山,在山上畫上許許多多的樹木,將小動物們一一移居到山上。

看著小動物們一一上山的情景,馬良心中卻滿是無奈和愁緒。他不知道人們什么時候又會鄧上這座高山,將山上的樹木洗劫一空。但是,他希望動物的家園能永遠持續下去,也希望山腳下也能有一片動物們的家園。

富春五小六年級:徐佳詣

--800字


第13篇:2010年重慶高考作文題《難題》

遇到難題,你會怎樣做?是奮勇向前,還是一點點的后腿?

我曾聽說過這樣一個故事,美國有一家生產牙膏的公司,產品深受消費者喜愛,每年營業額蒸蒸日上。但業績進入第十一年、第十二年、及第十三年時,則停滯下來,每個月維持著同一個數字。董事部對這三年的業績表示十分不滿,便召開全公司經理級高層會議,商討對策。會議中,有名經理拿出一張紙,紙上只寫了一句話:將現有的牙膏口擴大一毫米。總裁馬上下令更換新的包裝。這個決定,使該公司第十四年的營業額增加了百分之三十二。

這個難題得花多大的代價啊!但是一個小小的改變,卻有了意想不到的效果。當我們面對新知識、新事物或新創意時,千萬別將腦袋密封,置之腦后,應將腦袋打開一毫米,接受新知識、新事物。也許一個新的創見,能讓我們從中獲得不少啟示,從而改進業績,改善生活。這樣,難題也就迎刃而解了。

我覺得,其實難題并沒什么可怕,只要多動點腦筋,多一點自信,多一點奮勇向前的膽量,你的難題就會解決。

我和媽媽出去晨練的時候,捉了一只蝴蝶,它渴望野外,每天趴在窗前。我每天都喂它點糖水,使它精力充沛。它似乎接近人類,吸收了一點人的智慧,終于有一天,它不見了。我們以為它在哪個角落悄無聲息的死了。沒想到,在我媽媽開窗澆花的時候,它猛然飛了出去,它生存的難題就這樣解決了。

一只蝴蝶在遇到困難的時候,它都會開動腦筋,想出解決的辦法。這件事情給了我啟示:在我們遇到難題時,不要灰心,不要退縮,知難而上,相信你一定會成功的!

山西省太原市清徐縣職工子弟二校五年級一班:侯翔

--650字


第14篇:“難題”

2010年普通高等學校招生考試重慶卷作文題。

重慶的語文科目作文題為《難題》。除詩歌外,體裁不限,字數不少于800字。

--500字


第15篇:無題

天天的日子,在我的指縫間流失。想伸手去撈,撈上來的卻是我自己的遺憾。天馬行空,是多么地好。我從那來到這,到最后,我選擇了再次來那個讓我有些不舍得的高中學校。

每天獨自一人坐于床頭,盤起兩膝,手不停地搖擺,在那細數離09的那個日子,從90后到09后,不知道是怎樣的過程。里面有我的甜,有我的苦,甚至還有我的軀殼。那兒時的軍變成在09是他的成人禮,以前我關注08,現在我開始展望09。我不知道在09上帝會怎樣給我個成人禮。也就是那么的巧,成人之日竟然是高考后的不久,無數個夜晚我自己問自己:要成為怎樣的人?我竟然什么也沒有回答,并不是不知道而是不好說自己的終生要自己掌握。

每每與那些同伴在一起,總覺得有一層隔膜把我與他們分開,不知道是為什么,心中的那片陰影還是不會散去。

內心的世界我以為能放下某個人,原來她的地位還是那么的重要,每次和某見面,心會不停地加速跳躍。我想某,以前的想加上現在的想變成了雙倍的想。這雙倍的想我要保持十年嗎?承諾是很重要的。

無題的一切成就我的未來。

--400字


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