書的故事作文400字_15篇

第1篇:霍金讀書的故事

科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強,他很晚才學會閱讀,上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名,而且因為作業總是“很不整潔”,老師們覺得他已經“無可救藥”了,同學們也把他當成了嘲弄的對象。

在霍金12歲時,他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭,說他永遠不能成材,同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”.誰知,20多年后,當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

原來,隨著年齡漸長,小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來,他經常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復組裝回去時,他卻束手無策,不過,他的父母并沒有因此而責罰他,他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”.

在十三四歲時,霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣,雖然中學物理學太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認為這是最基礎的科學,有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此,霍金開始了真正的科學探索。

--400字


第2篇:我和書的故事

書,自古以來被人們稱為“進步的階梯”、“知識的源泉”、“人類文明的長生果”……那么,我和書的故事又會是怎么樣的呢?

我看書的范圍很廣,天文地理、童話故事、學習輔導等等的書我都喜歡看。看書也讓我明白了不少道理:《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了作者從一個在別人眼中是“怪怪”的孩子,經過了新學校的校長的愛護和關心下,逐漸成為了一個讓人們都能接受的孩子;二、《米粒上的花朵》。這本書寫了很多篇散文、童話以及講述道理的故事,這本書讓我明白了很多道理;三、《快樂精靈》。這本書主要講述了一個名叫羅小卜的孩子,把自己的快樂賣給了一只毛毛蟲,從此,他成為了一個擁有一切卻不會快樂的人。后來,他看見了會走的大榕樹、認識了精靈谷的精靈……后來,終于把他自己的快樂找了回來。從這本書中,我明白了一個道理:快樂雖然不能吃、不能喝、不能換來錢,但是快樂卻很重要,不,可以說是極端重要。

怎么樣,聽了我和書的故事,我也想聽聽你和書的故事哦!( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

--400字


第3篇:宋濂讀書的故事

宋濂小時侯,喜歡讀書,但是家里很窮。也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時還書,從不違約,人們都樂意把書借給他。

一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”

宋濂說:“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個信用問題,也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重。”

又一次,宋濂要去遠方向一位著名者請教,并約好見面日期,誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時,母親驚訝地說:“這樣的天氣怎能出遠門呀?再說,老師那里早已大雪封山了。

你這一件舊棉襖,也抵御不住深山的嚴寒啊!”宋濂說:“娘,今不出發就會誤會了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對老師不尊重啊。風雪再大,我都得上路。”

當宋濂到達老師家里時,老師感動地稱贊說道:“年輕人,守信好學,將來必有出息!”

--400字


第4篇:我和書的故事

書就像我們的朋友陪伴我們的人生,像營養品一樣滋潤著我們的心靈,像爸爸媽媽一樣,給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。

書,讓我們接近里面人物心里想的事,也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳,里面的馬小跳非常地調皮搗蛋,馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇,每天形影不離。上課的時候,還玩紙飛機,有時候,紙飛機還射到老師呢?除了調皮搗蛋的馬小跳,我還從中認識了《好孩子》--列寧。

記得有一次,我剛吃完晚飯,就如饑似渴地看了起來,我看到了一篇文章--《好孩子》,文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶,后來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中,我了解到列寧是個誠實的孩子,明白了做人一定要誠實,勇于承認錯誤的道理,由于時間轉瞬即逝,媽媽一直催促我上床睡覺,到了床上,腦子不停的浮現出書的情景,想象還會發生什么事情。書,讓我的心得到知識你,讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的,我愛我的書。

書是我們的良師益友,我一定會珍惜它,愛護它。

     福建福州晉安區晉江市永和鎮重華中心小學六年級:姚明紀

--400字


第5篇:我的讀書故事

讀書是最美的姿態,讀書是最快樂的時光,讀書是汲取智慧的最佳時期。在我的生活中,書香伴我一路成長!

我知道,林海音小時候也對讀書十分如醉如癡,讀了她的《竊讀記》后,對她那種為了讀到書而想出的種種辦法而感覺到了她的聰明。我還讀過她的《城南舊事》,這本書用了樸實,純真的筆調描繪了她那五彩繽紛的童年生活。書中所說的人物,如:斜著嘴笑的蘭姨娘,騎著小驢回老家的宋媽,躲在草叢里的小偷,惠安館的瘋子……這些普普通通的人物在她的筆下現得格外有活力。

我也讀過許多本書,為那五彩繽紛的童話故事入迷,為那情意濃濃的詩歌而陶醉,不知又從什么時候起,又為那一本本奇妙的小說而感興趣。讀了《白楊》這一課,為白楊那種無私奉獻,扎根邊疆,建設邊疆的遠大志向而贊美。讀了《草船借劍》,為諸葛亮的神機妙算而感嘆。讀了……

讓書香伴我們一路成長吧!

愛義學校五年級:楊思遠

--400字


第6篇:我和書的故事(二)

從幼年起,書就早已悄悄進入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時光開始倒流,我似乎回到了我的幼年時代。

那時,年幼無知的我,便經常跟爸爸媽媽去書店,讓爸爸媽媽買一些故事書,然后由媽媽講給我聽,通常,一個故事我都要聽好幾遍。那時,年幼的我,便經常為善良的白雪公主而流淚,為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時起我愛上了書,書也成為我生命中不可缺少的一部分,當上了我形影不離的知心朋友。

如今,隨著時光的流逝,我才一個年幼無知的小女孩變成了一個五年級的大姐姐,人們都說,女大十八變,我也不例外,但是,我還是像以前那樣,如饑似渴的“啃”著每一本好書,還經常摘抄每一本好書,還經常摘抄每一本書中的好詞佳句,有時,媽媽嫌我買的書太多,我就去圖書館看書、借書。

我在書的世界里無憂無慮的生活,我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體,和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那么多,讀書已成為我生活的一部分了。

--400字


第7篇:我和書的故事(二)

從幼年起,書就早已悄悄進入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時光開始倒流,我似乎回到了我的幼年時代。

那時,年幼無知的我,便經常跟爸爸媽媽去書店,讓爸爸媽媽買一些故事書,然后由媽媽講給我聽,通常,一個故事我都要聽好幾遍。那時,年幼的我,便經常為善良的白雪公主而流淚,為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時起我愛上了書,書也成為我生命中不可缺少的一部分,當上了我形影不離的知心朋友。

如今,隨著時光的流逝,我才一個年幼無知的小女孩變成了一個五年級的大姐姐,人們都說,女大十八變,我也不例外,但是,我還是像以前那樣,如饑似渴的“啃”著每一本好書,還經常摘抄每一本好書,還經常摘抄每一本書中的好詞佳句,有時,媽媽嫌我買的書太多,我就去圖書館看書、借書。

我在書的世界里無憂無慮的生活,我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體,和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那么多,讀書已成為我生活的一部分了。

--400字


第8篇:我和書的故事

書,他似一行行跳躍的音符,也似一幅幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門,讓我在知識的海洋里遨游,它讓我的心靈得到凈化。讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標。

想起我和書的故事還真有解不開的緣,在我剛和書交朋友的那一刻起,我就深深被他所吸引。

那年,我獨自在家,閑得無聊,就拿起書柜中爸爸珍藏的那些書去看,盡管有許多不認識的字,不理解的詞,但這些困難都沒有壓倒我,我會在旁邊字典和詞典來幫助我識字和理解詞義。后來,我就越來越喜歡讀書。記得去年,我在圖書館看書,看見一本很厚的《名人故事》,我對里面的小故事著了迷,都是關于名人小時候的事,有關于屈原小時候的故事,諸葛亮和魯班的故事。從這本書中得到了許多啟發,其中,我印象最深的是《孟母三遷的故事》,我從中獲取的啟發是:父母為了我們的成長營造了溫馨的環境,我們一定要好好珍惜,努力學習。

書,陶冶了我的情操,開闊了我的視野,豐富了我的情感。所謂讀書就像交了一位益友,就讓我們繼續在書的王國中盡情遨游吧!

    河南焦作博愛縣秀珠小學六年級:旅行開始了512

--400字


第9篇:我與書的故事

書,不但是我們的朋友,也是我們的老師。書,是一把金鑰匙,能打開智慧之門。

記的有一次,爸爸帶我去買了我人生中的第一本書,名叫《狼王閃電》,這本書講述了有一只白色的公狗,因為出去溜達了一圈從而使主人家的羊被狼咬死了幾只。主人就把它的一條后腿打斷了,主人的孩子因為心疼它,半夜吧它放走了,它逃進了叢林和一群狼待在了一起,并且和一頭名叫佳佳的母狼有了孩子。可是因為頭狼疑心太重就在人不知,鬼不覺的情況下把那只公狗咬死了。幾個月后一窩小狼崽誕生了,這里面有一只小狼崽很特殊,它背上有一道閃電的圖標,所以打家都叫它閃電,它一個月大時就可以捕捉到一只打雪兔,它長大后見過它的獵人沒有一個活著。

我從討厭看書變成喜歡看書,都是因為書實在太吸引我了。學習虛要的知識實在太多了,這正好證明了拉普拉斯說的話:我們知道的知識是有限的,而我們不知道的知識是無限的。”

所以我要好好學習,天天向上。使書成為我生命中不可缺少的一部分。

    寧夏銀川金鳳區二十一小湖畔分校五年級:虎安琪

--400字


第10篇:我和書的故事

書,是人類進步的階梯;書,是造就靈魂的工具;書,是人類的營養品。書是每一個人愛不釋手的,如果你問到我讀書的滋味,我會說:“讀書就像一串百味冰糖葫蘆,酸、甜、苦、辣……”

那時我讀小學三年級,我的成績一直不好,那時我就因為習作而煩惱。我又對書“恨之入骨”,當老師發給我們各種各樣的書籍時候,大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂的滋味。只有我不肯投入“書網”,聽老師和同學們說書中有美好的東西,或許我也應該去看看。

記得有一次,我媽媽聽別人說有一本書很好,媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家里,我認真地看了一會兒,就覺得很好看。我從早上一直看到下午,我如醉如癡地看原來老師說的話沒錯,書中的確有美好的東西。

從那以后,我愛不釋手地看,百看不厭,享受著回味無窮的讀書樂趣。這時的我,博覽群書,文章幾乎都是在全班之冠。

    小柳小學五年級:陳坤麟

--400字


第11篇:喂雞求學的諸葛亮

諸葛亮小的時候,跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一只公雞,公雞一到晌午啼叫三聲,水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

后來,他想了一個辦法,在褲子上縫了一個口袋,每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋里。當晌午快到時,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米,顧不上啼叫,就啄食起來。剛剛啄完,諸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。

等公雞吃完口袋里的小米再叫時,水鏡先生多講了一個時辰的課,可把師娘餓壞了,時間長了不免抱怨幾句:“怎么搞到這么晚,晌午過了,也不知道餓!”

“你沒聽見雞才叫嗎?”水鏡先生說。

師娘是個聰明人,知道其中必有奧妙。

第二天快到晌午的時候,她悄悄地來到了院子里,只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚,就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了個仔細,又悄悄地回家了。

這天水鏡先生回來,師娘笑著說:“你這個當先生的,還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況,一五一十地告訴了水鏡先生。

水鏡先生聽后一愣,又哈哈大笑起來,心想諸葛亮喂雞求學,真是聰明過人,將來必定是蓋世奇才。

諸葛亮經過刻苦學習,終于成為杰出的政治家和軍事家,幫助劉備建立了蜀漢政權。

--500字


第12篇:我和書的故事

書,是一位知己,時刻陪伴著我。書,是一位優秀的老師,告訴我許多知識。書,是人類進步的階梯。書,是一盞我心中的明燈,照亮我的前程。我與書有著密切的關系。

可以說,從我呱呱落地的那一天起,我就與書結下了朋友。小時候,因為小,所以媽媽每天晚上為我講故事,而我總是默默地聽,讓故事伴著夢走進夢鄉。上幼兒園的時候,認識了拼音,我就擁有了許多拼音版的書。當上一年級的時候,我認識了漢字,便讀起了真正的文字書,我常常看書看到忘了吃忘了睡的地步。

有一次,我得到了一本新書,我愛不釋手。立刻跑進屋,津津有味地讀了起來,入迷到媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。當我讀完第一章后,媽媽叫我,我才聽見,放下書走出臥室。吃飯時,我還在想書中的內容呢!

因為看書,我的作文也好了。最近,我在網站上投了一篇作文,獲了銀獎。我非常高興。

我愛書!

    五年級:屈曦

--350字


第13篇:我和書的故事


莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品”我感同身受,自從我認識字開始,書籍就悄悄的進入了我的生活。

在我很小的時候,喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍,每一次我都聽得津津有味,我總能發現新的、不一樣的東西,它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。

隨著識字量的增多,我和書的感情越來越深了,幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候,每逢周末,媽媽要去辦事時,常常把我放在醫科大學的一個名叫“林蘭”的書屋,讓我自己在那里看書等她。哈哈,正合我意。這個書屋雖小,但卻裝滿了很多的書,我總能找到一些我喜歡看的書籍。每次我總是急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,如饑似渴的讀起書來,完全沉浸在課外知識的海洋里,我感到非常的快樂!

不知從什么時候開始,我喜歡上了一本叫《意林·少年版》的雜志書。這是一本中國發行量領先的學生課外閱讀雜志,里面有許許多多的故事,讓我如醉如癡,仿佛就像是自己走進了書中的故事里似的。故事里的情節非常的生動,常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節我會開懷大笑;遇到一些感動的情節我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書,于是,我向媽媽提出了要求,開始,媽媽不了解,說:“不要看這些影響學習的書。”后來,我跟媽媽說明了這是一本“小故事大智慧”,“小幽默大道理”,“小視角大意境”的勵志健康雜志。如今,每到出版那天媽媽會早早幫我買好書,我們輪流看,然后一起分享書中的內容,交流心得。

書,就像我的照明燈,指引我前進的方向,它使我明白了許許多多的道理。我讀書,我快樂!

    五年級:卡卡520

--650字


第14篇:我和書的故事

莎士比亞曾說過:“書籍是人類的營養品。”我想從中汲取更多的營養,充實自己,使自己成為一個博學多才的人。

在記憶的心扉中,書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大,算得上是“青梅竹馬”了!聽媽媽說,在我一兩歲的時,剛剛學會說話的我第一本書就是《看圖識物》。書里面沒有文字,只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。

隨著時間慢慢地溜走,我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩,我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時,我們拼音學得早,小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音,這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著自己看書,沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比,漸漸地喜歡上了讀書。

讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學。隨著認識的字越來越多,從《安徒生童話》到《伊索寓言》,每每捧起一本書,我便津津有味地讀著,如饑似渴地讀著,廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣。現在我已經讀五年級了,我看的書不再局限于童話故事。現在,我看的書有小說、散文、詩歌等等,這些書擠滿了我的大書柜。

書,是我最親密的朋友,他給予我知識,賦予我力量。今天,我在書海中遨游;明天,我將用知識去創造生活。

--500字


第15篇:我和書的故事

福建省漳州市實驗小學六年6班  賴彥潔

人生中最寶貴的是什么?有的人認為是金錢,有的人認為是珠寶,而我認為是書。

書伴著我成長。從我很小的時候,我就與書結緣,大約一周歲時,我就已經能坐在澡盆里邊玩邊看一種特別的書——洗不爛、撕不破的“洗澡書”了,剛開始看的書的內容是色彩斑斕、五顏六色的圖案。隨著我的長大,書上逐漸增加了一些文字,讓我的眼界開闊起來。從童話到寓言故事,從神話傳說到歷史典故,從短篇文章到小說。我認識了美麗善良的白雪公主,造福于人類的女媧,偉大胸懷的岳飛;我學會了辨是非,識美丑;培養勤勞、勇敢、忠誠正直的品格。

書是我的老師,它無窮無盡的知識,為我解答各種疑惑和難題。比如,看見貓在追老鼠,我就在想:貓為什么會追老鼠呢?我帶著這個問題,去找了《十萬個為什么》,我才知道了貓原來是喜歡老鼠身上的牛磺酸才追它呢。當我讀書看報遇到不會的生字時,都可以請教書桌上的老師——《新華字典》。讀的書越多,就越讓我見多識廣、知識淵博。

書是我的朋友,在我遇到困難、挫折時,它是我前進上的指航燈。記得有一段時間我學習狀態很浮躁,成績不理想,讓父母操心。媽媽送我一本好書——《心靈雞湯》,我仔細閱讀,張海迪、海倫·凱特等人物刻苦學習、立志成才的事跡深深地鼓舞了我,激勵我恢復信心,奮發向上,學習成績有了很大的提高。

書是我的朋友,長大了,我喜歡一個人靜靜地看書,在書香里暢快地遨游。現在,我最喜歡一些文學類的書籍,比如:《兒童文學》、《感動青春》、《實用文摘》、《讀者》……書,為我鋪展開一幅幅美麗的畫卷,帶我領略大自然的鬼斧神工;書,拓展了我的視野,讓我見識了大千世界的精彩紛呈;書,為我講述一個個幽默風趣的故事,引領我做人的道理;書,為我展現中國悠久的歷史,燦爛的文化,激發了我為民族復興、祖國富強而不懈努力的壯志。

我愛書,它是我的良師益友,我會一直愛護它、閱讀它、品味它。

    六年級:賴彥潔

--800字


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