鋼筆和鉛筆的對話作文400字_15篇

第1篇:鋼筆和鉛筆的對話

夜,靜悄悄的,方方已睡熟了……

突然,書包里的鉛筆盒打開了,只聽見鋼筆在說話:“瞧你這模樣,瘦得像根火柴棒,能中何用?”

“你,你……”鉛筆氣得說不出話來,“你神氣什么呀!主人又沒把你當成無價之寶!”

“誰說的,主人還不是經常要用到我?遇到重要的檔案保存的歷史文件,你還不是得退休,還不是得換我上場!”鋼筆瞥了他一眼。

“你少得意,主人是個數學迷,經常要畫幾何圖形,要是沒有我,就憑你這個‘吹牛大王’行嗎?”鉛筆得意洋洋地說。

“嘿,主人不僅是個數學迷,更是熱愛語文,喜歡寫作,拿著他的文章到處投稿。這時,就是我大顯身手的時候,哪輪得到你出手?我就像主人的貼身秘書,至于你嘛,頂多是個打雜工的,沒什么稀奇的。”

“哎呀,你們吵什么吵,還讓不讓我睡覺了!”橡皮打著哈欠,“你們別爭了,明天早晨,看看主人先關心誰!

“好!”鋼筆和鉛筆異口同聲地回答。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

第二天,橡皮把這事告訴了方方。方方立即批評了鋼筆和鉛筆,說:“無論是誰都有優點和缺點、長處和短處,但你們不應該排斥對方。”聽到這兒,鋼筆和鉛筆都紅著臉低下了頭。方方笑了一笑,“知錯能改是好樣的,以后,請你們互相合作,幫助我完成學業!”

鋼筆和鉛筆握住了手,會心地笑了。

--550字


第2篇:鋼筆和鉛筆

我的桌子上有一只驕傲的鋼筆和一只謙虛的鉛筆,驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆。有一次我看見我的鋼筆說:“我寫的字比你鮮艷,你寫的字黑黑的,橡皮先生一擦,你的字就沒了。”鉛筆奮怒的說:“我的字比不上你,不過等你的沒墨了,我看你整么辦。哼。”鋼筆奮怒的說:“等你的筆心完了,我看不整么辦。哼。”

到了第2天,我在數學課上用完了鋼筆的墨,剛好也不帶墨。鋼筆對鉛筆說:“烏鴉嘴。”鉛筆不聽鋼筆說。到了美術課的時候,我把鉛筆的筆心用完了,剛好我又不帶筆心。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

到了放學我回到家吃完了飯。我又看了我的鉛筆和鋼筆,我看見我的鋼筆說:“對不起,鉛筆我們和好吧,好嗎?”鉛筆說:“我也有不對的地方,我們好吧。

我看見我的鉛筆和鋼筆和好了,我高興的說:“鉛筆和鋼筆和好了!”我是故以不帶筆心和墨水的,因為我的鉛筆和鋼筆不愛和好,所以我才用這個方法的。

城關小學三年級:岑衛

--400字


第3篇:鉛筆和鋼筆

以前,都是鉛筆一人,住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人,上學,放學,寫作業。可是,主人讀二年級了,鋼筆也住了進來。

開始寫鋼筆了,主人很興奮,一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時,主人用鋼筆寫錯字了,寧用貼紙,也不使用鉛筆。鋼筆看見鉛筆無精打采的樣子,不解的問:“鉛筆弟弟,你怎么了。”鉛筆生氣的說:“都怪你,你一來,主人就不在理我了。”鋼筆說:“不是這樣的,不信你在等等吧!

很快,單元測試開始了。小主人拿起鉛筆,開始認真的答題。鉛筆興奮極了,涮涮涮的隨著主人的思路,寫的又快又好。鉛筆這下高興了,心里美滋滋的。鉛筆心想:“主人還是愛我的,最重要的時侯,還是帶上了我。”鉛筆又像從前一樣開心了。

鉛筆主動找鋼筆,對鋼筆說:“謝謝你!鋼筆哥哥,在我最傷心的時候,是你幫助了我,讓我找回了自信。”鋼筆客氣的說:“不用謝!”從此以后它倆成了最好的朋友。一起住在漂亮的文具盒里。互敬互愛。

四川省內江市市中區實驗小學二年級:***

--400字


第4篇:鉛筆和擦子的對話

一天晚飯過后,我像往常一樣去自己的小房間里寫作業。剛推開門,就聽見書包里傳來輕微的聲音。我輕手輕腳地來到書桌前側耳傾聽,原來是鉛筆和擦子在竊竊私語。

鉛筆一本正經地對擦子說:“瞧你這副丑樣子,我鉛筆既可以寫字又可以畫畫,還能幫助主人提高學習成績,我是無人能比的。”擦子不緊不慢地說:“我的用途比你多,若沒有了我,你寫錯字了,誰來撿這垃圾似的錯字,只要主人有我擦子,我會撿起‘垃圾’丟進‘垃圾桶’。”鉛筆聽了臉都紅了,說:“我就是比你好,我就是比你這矮小的東西好。”鉛筆過意不去,開始耍賴皮了。這時,文具盒里的尺子被它們吵醒了。它們就去找尺子評一評誰最棒。尺子心平氣和地說:“你們的用途都大,只不過你們沒有看到自己的短處,只看到自己的長處,我們都應該共同努力,幫助小主人完成學業,將來成為祖國的有用之才,這才是我們要尋找的目標。”

我聽了,像是被什么東西刺到了,眼淚奪眶而出,但心里又是那樣高興!

--400字


第5篇:鉛筆、擦子的對話

一天晚飯過后,我像往常一樣去自己的小房間里寫作業。剛推開門,就聽見書包里傳來輕微的聲音。我輕手輕腳地來到書桌前側耳傾聽,原來是鉛筆和擦子在竊竊私語。

鉛筆一本正經地對擦子說:“瞧你這副丑樣子,我鉛筆既可以寫字又可以畫畫,還能幫助主人提高學習成績,我是無人能比的。”擦子不緊不慢地說:“我的用途比你多,若沒有了我,你寫錯字了,誰來撿這垃圾似的錯字,只要主人有我擦子,我會撿起‘垃圾’丟進‘垃圾桶’。”鉛筆聽了臉都紅了,說:“我就是比你好,我就是比你這矮小的東西好。”鉛筆過意不去,開始耍賴皮了。這時,文具盒里的尺子被它們吵醒了。它們就去找尺子評一評誰最棒。尺子心平氣和地說:“你們的用途都大,只不過你們沒有看到自己的短處,只看到自己的長處,我們都應該共同努力,幫助小主人完成學業,將來成為祖國的有用之才,這才是我們要尋找的目標。”

我聽了,像是被什么東西刺到了,眼淚奪眶而出,但心里又是那樣高興!

--400字


第6篇:《橡皮,鉛筆和卷筆刀》

“叮零零”隨著下課到鈴聲,同學們都跑出教室,到操場,到操場上去玩了。教室里就只剩下鉛筆、橡皮和卷筆刀了。“嗨——朋友們,我就是人見人愛,花見花開,香氣迷人的橡皮小姐。”一塊穿著粉紅色連衣裙到白橡皮打破了教室的寧靜。

“吵什么吵,你可別妨礙我做日光浴!要不然,有你好瞧的!”鉛筆傲慢地說。“你……哼,你不過只是一個寫字的,有啥了不起的。要知道,這世界上最最最最粗心大意的文具就是你啦!要不是我每天犧牲我的漂亮皮膚,給你擦干凈錯字,你都不知道要死多少回啦!”“好啦,好啦,你們不要再吵啦。橡皮小姐,請你想一想,如果沒有鉛筆,你還不是一塊一無是處的橡皮嗎?鉛筆小姐,你也應該想想橡皮小姐的話。的確,如果沒有橡皮小姐幫你擦掉錯字,你可能早就被扔掉了。”一直在旁邊睡覺的卷筆刀終于說話了。“可是——橡皮和鉛筆真想說下去,就被小主人裝進了筆盒。原來,上課的鈴聲已經響了。當他們被一起裝進筆盒里時,卷筆刀說:“我們還是少說話,多做事,多為小主人服務吧!”

    五年級:浪漫舒雨

--400字


第7篇:鉛筆和橡皮

明明的鉛筆盒里真熱鬧啊!原來是鉛筆和橡皮在對話呢。他們正在討論結拜兄弟,誰是哥哥,誰是弟弟而煩惱呢。他們都很謙虛,最后決定鉛筆是哥哥,橡皮是弟弟。

接下來的日子里,兩個人互相幫助,成了一對真的好兄弟。

可是好景不長,明明只喜歡奶油香味的橡皮,經常在同學面前夸橡皮,卻忽視了鉛筆。鉛筆很嫉妒橡皮。他覺得一定是橡皮搞的鬼,于是就決定打擊報復自己的兄弟,橡皮。

接下來的日子里,不管在家里,還是在學校里,鉛筆都故意寫錯字,讓明明多用橡皮,使橡皮消弱,甚至消失。這樣,他就可以受到主人的疼愛了。

又是一個寧靜的晚上,橡皮很虛弱。鉛筆看到橡皮這么虛弱,心里甭提多高興了,說:“我們去照照鏡子把!”橡皮無力的跟在鉛筆后面,吃力的走到了鏡子的面前。

橡皮一照,長嘆了口氣說:“唉!我老了……”然后默默的坐在旁邊。鉛筆說:“瞧我……”語氣剛落,發現自己好矮呀!橡皮說:“你在消弱我的同時,也在消弱你自己呀!。”橡皮語氣重心地說。

鉛筆這才恍然大悟。

    四年級:2458745243

--400字


第8篇:鉛筆,橡皮和紙

小紅有一塊帥氣的橡皮,一支漂亮的鉛筆和一張平整,干凈的紙。這天,小紅參加市里的書畫比賽,一舉得勝。在這時,鉛筆,橡皮和紙吵了起來。

鉛筆最先發言“我的功勞最大。如果沒有我,就沒有那幅美麗的畫。如果沒有我,小主人就不會得勝。”

橡皮不服氣了“憑什么你的功勞最大啊,小主人畫錯了,還不是我來收拾。沒有我,你就不可能畫出那么好看的畫。所以,我的功勞最大。

紙囂張的說“你們不要爭了,我的功勞最大,沒有我,鉛筆就不能畫畫,沒有我,鉛筆不能畫,橡皮也就拿著沒用。所以,我的功勞最大。”

……

鉛筆,橡皮也不是吃素的,當然不肯屈服。于是,它們不停的吵著。最后,它們都吵累了。可是又不肯認輸,于是,三人找來了文具盒老爺爺評理,文具盒老爺爺笑瞇瞇的說“你們三個各有長處。我們文具家族少你們一個都不行。孩子們,不要吵了。應該以和為貴。”這時,紙,鉛筆和橡皮異口同聲的說“對不起”后來,它們沒在吵過架。甚至做了最好的朋友。

    初一:李嬌

--400字


第9篇:鋼筆和墨水的爭吵

一天寫字比賽,小主人得了冠軍,全家人都為小主人感到驕傲,全家人晚上一起出去玩兒,一場爭吵也就開始了。

鋼筆來到小主人得到的獎杯前說:“多么美麗的獎杯呀,這全是我的功勞,要沒有我,小主人怎么會得冠軍?怎么會有這么美麗的獎杯呢?”鋼筆還在那洋洋得意時,墨水一聽生了氣,它說:“這不全是你的功勞呀,你想想,如果沒有了我,你肚子里沒有墨水,小主人怎么會拿著你寫出如此漂亮的字呢?”鋼筆一聽對墨水說:“還是我的功勞大,要是沒有我,你有墨水能怎么樣,你總不能讓小主人把墨水倒在紙上吧。”就這樣,兩人你一言我一語,都說自己的功勞大,最后誰也不跟誰說了,紙一看兩人爭吵成了這樣,就出來說:“你們兩的功勞是一樣大的,沒有鋼筆小主人寫不出字來,沒有墨水那么鋼筆也無法使了,所以你們一定要團結。”鋼筆和墨水都說紙說得有道理,兩人和好了,再也不吵架了。

紙看到他們被自己勸得和好了,開心得笑了。他們三個從此成了好朋友。

大慶市東湖二小三年級:王軒宇

--400字


第10篇:筆尖和筆套

筆尖和筆套是一對好朋友,整天不離不棄的,可以稱得上“金蘭姐妹。”

有一天,主人拿這支筆在學校使用。大家都贊美主人的筆好看,而且使用起來很流暢。

可是,突然有一個人說:“這支筆再怎么好,如果沒有筆套的話,筆尖根本就沒用。”筆套聽了,很得意,但筆尖卻若無其事。

第二天,主人依舊帶著那支筆去上學,可是大家都討論著筆尖的脆弱,筆套的好處,這就讓筆套更得意了,筆尖依然在那若無其事地隨著大家怎么討論。

第三天、第四天……就這樣,一天天地過去了,筆套認為自己很了不起,終于把筆尖給掙脫掉了,自己在那休息,等著主人回來使用,不在理睬筆套了。筆套后悔極了,但它明白了一個道理:筆套和筆尖,誰都不可以離開對方,因為,單是一個人的力量是不夠的,需要雙方的力量才行的。

筆套找回筆尖,又做回了好朋友,一起愉快地生活。于是,主人又重新使用這一支筆了!

廉江市第六小學五年級 廖華煉

--400字


第11篇:鉛筆

鉛筆是人人都會用到的,鉛筆的用處我們都知道,就是幫寫字。我記得我以前我買鉛筆的一件事:我的鉛筆快用完了,就向爸爸要錢買鉛筆,爸爸給了我錢,我就去買鉛筆了。快到學校的時候,我看到一些小店有買鉛筆,就挑了一只漂漂亮亮的鉛筆把它買了下來。結果才不過1天,鉛筆就剩下最后一點了,為什么呢?因為這支鉛筆太容易斷了,我就削呀削,還沒用一點點,就要被削沒了。而相對的是,不怎么漂亮的鉛筆,卻不容易這段。

我再來說一個例子:買書包時,你一定會買一個美麗的書包,心里回想:我的書包怎么漂亮,別人一定會羨慕。接著,你一定會讓你爸爸或媽媽買這個書包。買了這個書包后,肯定用不到幾天書包就破了一個隆。最后,只有把這個書包丟到垃圾桶。而那個比較難看的書包就不一樣。

所以,觀看外表是沒用的,要做一個對社會有用的人。我們要做一個默默無聞、不計名利、無私奉獻的人,不要做只講外表美麗而對社會和別人沒有用處的人,甚至會危害到社會和別人的人,是不會受到歡迎的,是沒有存在的價值。

--400字


第12篇:想象作文:鉛筆和自動鉛筆的對話

想象作文:鉛筆和自動鉛筆的對話

放學后,一位小姑娘和小男孩還在教室里寫作業,小姑娘手握鉛筆,而小男孩手里卻是握著自動鉛筆。

自動鉛筆打量了鉛筆,打開了話匣子:"咦,你這’土老筆兒’是誰呀?我怎么沒見過你?看你身上灰溜溜,多難看!"

鉛筆溫和地說:"自動鉛筆小姐,你怎么能這樣說呢?論年齡,你該叫我爺爺呢!以前,我也和你一樣,受到人們的喜愛,只不過因為現在科學技術水平提高了,有了你,我才被人們冷落。這是社會的必然,將來你也會有這一天的。"

自動鉛筆不以為然:"我也會有這一天?那怎么可能呢?你看我多漂亮,多先進。尖尖的小鐵頭,堅固耐用,人們只有在我的小腦袋上一按,我就會吐出淡黑色的筆芯。既方便又美觀,怎么會像你一樣被冷落呢?"

"自動鉛筆小姐,不要太自負嘛!如今,科學技術再飛速發展,人們的生活日新月異。一棟棟高樓大廈拔地而起,高速公路代替了泥濘的土道。家家戶戶用上了微波爐、洗衣機……就連電腦也走進了平常人的生活,新的事物每天都在涌現。在未來,人們一定會發明出更好的筆具,甚至會發明出一種新的全自動鉛筆。它們都比你更有魅力。所以,你以后也會被人們冷落的。"鉛筆笑盈盈地說。

自動鉛筆羞愧地說;"鉛筆爺爺,我明白了,請原諒我剛才對你無禮。不過,聽您這樣一說,我倒有點兒擔心了。"

鉛筆和藹可親地說:"沒關系,好孩子,我們是為了人類服務的,如果人類不需要我們了,那說明人類的科學技術又向前邁進了一大步。我們應該為人類的進步而高興啊!"

聽了鉛筆的話,自動鉛筆點了點頭,好像明白了許多。

--500字


第13篇:鉛筆、鋼筆和圓珠筆

在我的文具袋里,有許多筆。其中有鉛筆、鋼筆、圓珠筆,它們都給我帶來了很大的幫助。可是它們都非常的不和睦……

有一天,它們因為一件小事吵了起來,好像它們是在炫耀自己的本事,但都以為別人的本事都是無用的。它們來到法官大人——文具袋身邊,法官大人對它們說:“既然你們都認為自己的本事大,你們就介紹一下自己的本事吧。”鉛筆說:“我鉛筆對主人很有用處,主人畫畫的時候,即便有蠟筆,沒有我鉛筆也是沒有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩,卻不能勾畫出美麗的線條。”“法官大人,我們鋼筆可比它們爛鉛筆頭高級多了,高貴的出身、昂貴的價格,豈是一個小小的爛鉛筆頭可以比的!而且沒有我,主人的書法課還上不上了?”還沒等鋼筆說完,圓珠筆擠過來說:“法官大人,別聽它們瞎說,我圓珠筆才是最有用處的。什么畫畫,什么書法,全是一堆廢物,主人要寫作業,沒有我圓珠筆,那可怎么行!”

英明的法官大人想了一個好辦法,它讓鉛筆去寫書法,讓鋼筆去寫作業,圓珠筆去畫畫。結果,鉛筆寫字寫得一塌糊涂;鋼筆把作業紙寫爛的透透;圓珠筆畫的畫更是遭,畫錯了也不能改,圖紙上橫一道、豎一道的。

法官大人對它們說:“你們看見了吧,每個人都有自己的本事和特長,但不能炫耀它們,因為別人也有你不會的本事。”它們聽了,都慚愧的低下了頭。從此以后,它們互相團結,給我的學習帶來了很大的幫助。

    河南洛陽洛寧縣洛寧縣第二實驗小學六年級:苗瑞千

--650字


第14篇:鉛筆、橡皮和鋼筆

我的筆盒里有一支鉛筆和鋼筆,還有一只橡皮。他們都是我的好朋友,陪伴我學習和成長,只有在晚上我睡覺的時候,他們才懶洋洋的躺在筆盒里休息。

有一天,我悄悄地觀察它們,卻不知道它們還有這么多有趣的故事呢!

一天,我看到它們突然說起話來。鉛筆指著橡皮驕傲的說:沒用的東西,竟然有臉躺在我身旁。

橡皮并沒有生氣,而是親切的說:“鉛筆兄弟,請你不要出口傷人,這是很不禮貌的。”

鉛筆說:“哼!你以為你很有禮貌嗎?錯!你只是我的奴隸,你只是清潔我寫的錯字的奴隸,你沒有資格來教我。”

橡皮說:“您說的沒錯,我只是一個清潔您錯字的小人,但如果我們罷工了呢?”

鉛筆憤怒地說:“你敢?”

它們越吵越激烈。

這時鋼筆才慌慌張張的過來勸架,說:“鉛筆,你別把自己稱作皇帝,把別人稱作一個最小的奴隸。”

鉛筆聽了,慚愧極了,低下頭對橡皮說:“對不起橡皮,我錯了!”

橡皮聽了高興地說:“沒關系!”

鋼筆聽了高興的笑了。

甘肅省莊浪縣第一小學三年級七班 劉卓立

--500字


第15篇:鋼筆和鉛筆

一天夜里,鋼筆和鉛筆吵了一架蠟筆問了他們為什么吵架,鋼筆說“我們在吵誰被主人用的最久”。“就這一點小事?”

鋼筆傲慢地說:“我的水多,并且不用削。”

鉛筆回答:“奧呦呦……也不知道誰的哥哥被主人扔了。噢,想起來了是鋼筆。”

鋼筆憤怒說:“不想跟你廢話,我水快用完了,看以后誰會被主人先扔掉。”“哼,誰怕誰?”

過了一星期鋼筆的水用完了鉛筆沒芯了都被扔到垃圾桶了。

“真不應該吵架啊。”

“是啊,做什么要先想清楚。”

    前場小學三年級:火神

--250字


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