師愛,有魔力作文500字15篇

第1篇:師愛,有魔力

今年的運動會,我參加了女子跳高項目的比賽。課外我加緊了訓練,希望獲得好成績,不辜負老師和同學們的期望。

馬上就要比賽了,同學們又是給我喝水,又是給我捶背。我激動不已,信誓旦旦。一米一十,一米一十五,一米二十……我在一片喝彩聲中都一次性越過了橫桿。

一米三十五,決賽的高度。該我出場了,全班同學都在為我吶喊鼓勁。望著挑戰自己新高度的橫桿,突然,我緊張了許多。我只顧一個勁兒往前沖,可到了桿子前,我的腳顫巍巍地不聽使喚,怎么也抬不高,隨著慣性,我整個人沖著橫桿撞了過去,并重重地摔出了墊子外面……

裁判員鼓勵我振作起來再來一次,可我再也沒有勇氣了。

我心中特別不快,甩著雙臂氣鼓鼓地蹲下,雙手抱膝,恨不得把整個身子都埋進去,再也不敢面對同學們的目光。我知道,那一刻,一定有人在指責我,笑話我……我覺得自己好沒面子,好失落,不禁大哭起來……

突然,有人從背后抱住了我,不知怎的,我似乎哭得更厲害了,她又輕輕地撫摸著我的頭,把我擁進懷里。頓時,我覺得那雙手,就像媽媽的手,為我建立了一個避風港灣,使我不再難過、怯懦……

我再一次站到起跑的位置,雙手使勁地在身體兩側磨搓一下,深呼吸一口氣,仿佛要讓自己的身體升騰起來。我盯著對面高高托起手掌為我鼓勁的班主任吳老師,盯著橫桿上方,墊步,起跑,沖刺,起跳,跨越,摔倒。還沒來得及翻起,我就被同學們高高抬起。依稀看到老師又送給我一個高高翹起的大拇指……

    江蘇鹽城濱海縣永寧路實驗學校六年級:徐婕萌( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

--700字


第2篇:最有魅力的老師

在我們學校最有魅力的,當然是教體育課的吳老師了。

最有魅力的老師

吳老師他有一雙明亮的眼睛,這雙眼睛好像會說話,有時是表揚,有時是批評,還有時是……;吳老師他還有一雙敏銳的耳朵,只要班上有人交頭接耳,他都聽得清清楚楚;他的嘴能言善辯,常使同學們對他另眼相看。

他的魅力展現在壘球場上,當他舉起壘球準備扔的一瞬間,展示出的優美身姿,吸引了所有人的目光,大家都為他大聲地喊叫、喝彩。

他的魅力也體現在足球場上,記得有一次,我們正在踢球,準備射門時,突然,吳老師沖了過來,把球搶了過去,他那矯健的身影和飛快的速度,使我們的隊員都措手不及,站在那里,呆若木雞,好一會兒才反應過來,對他這種搶球技巧佩服得五體投地,并紛紛圍過去,求他給我們傳授這種高難度的動作。吳老師也毫不保留的將他所掌握的技巧一一傳授給我們,他的認真和專注,像磁鐵一樣吸引著我們的目光,想不認真都不行。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.yzpffo.live )

在理論課上,若哪一個同學不知天高地厚,想說悄悄話,開小差,那是絕對不可能的。因為,吳老師有眼觀六路,耳聽八方的特異功能。若真有哪個同學違反了課堂紀律,吳老師的批評也是非常嚴厲的,所流露出來的嚴肅表情更讓我們體會到了他威嚴的魅力。

吳老師的魅力說不完,道不盡,是我們同學模仿的榜樣,更是我崇拜的偶像。

--500字


第3篇:有愛就有力量

    5月12日下午14時28分,一場突如其來的大地震在我國四川省汶川縣暴發了,受影響的地區有北川、彭洲、什邡等,世界各地的人都紛紛捐錢捐物,我們學校捐了四萬八千八百一十八元,其中也有我的一份。

    地震中有許多感人的事跡:四川某中學一教師譚中秋在地震發生時用自己的身體死死地護住4個學生,那一刻他從死神的手中奪回了4個鮮活的年輕的生命,他后腦和手臂上的傷痕清晰地記錄了這一切。在四川什邡市的鎣華鎮中學,一個小女孩被救出時還拿著手電筒在看書,對此,她的回答是:“我在里面感到害怕,只有依靠看書來使我不因疲倦而昏睡過去。在綿陽的一所學校塌了大半的教學樓前,因為余震令教學樓再次發生坍塌,那幾個不顧撤離命令往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住,一個戰士跪了下來大哭,對拖著他的人說,“你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”……太多太多令人感動的事跡,我無法一一述說。

    在救災過程中,有許多生命的奇跡,埋得最長時間的就有180個小時,相當于差不多8天的時間啊,所以我不禁為他們渴望生命的信念而感動。

    雖然我們個人的力量是有限的,但我相信,只要人人都獻出自己的愛,災區的人就一定能渡過難關,重建自己的家園。

--500字


第4篇:有愛就有力量

    5月12日下午14時28分,一場突如其來的大地震在我國四川省汶川縣暴發了,受影響的地區有北川、彭洲、什邡等,世界各地的人都紛紛捐錢捐物,我們學校捐了四萬八千八百一十八元,其中也有我的一份。

    地震中有許多感人的事跡:四川某中學一教師譚中秋在地震發生時用自己的身體死死地護住4個學生,那一刻他從死神的手中奪回了4個鮮活的年輕的生命,他后腦和手臂上的傷痕清晰地記錄了這一切。在四川什邡市的鎣華鎮中學,一個小女孩被救出時還拿著手電筒在看書,對此,她的回答是:“我在里面感到害怕,只有依靠看書來使我不因疲倦而昏睡過去。在綿陽的一所學校塌了大半的教學樓前,因為余震令教學樓再次發生坍塌,那幾個不顧撤離命令往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住,一個戰士跪了下來大哭,對拖著他的人說,“你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”……太多太多令人感動的事跡,我無法一一述說。

    在救災過程中,有許多生命的奇跡,埋得最長時間的就有180個小時,相當于差不多8天的時間啊,所以我不禁為他們渴望生命的信念而感動。

    雖然我們個人的力量是有限的,但我相信,只要人人都獻出自己的愛,災區的人就一定能渡過難關,重建自己的家園。

--500字


第5篇:一個有“魔力”的老師

一個寒假剛過去,新學期就到了。學習班的報名也拉開了帷幕。由于考慮到即將要畢業,我迫不得已地報了三個學習班:寫作、奧數和英語。寫作班人滿了,于是我們就被分到了沈碧芳老師的門下。

星期六的下午,我們準時的來到了學校了集合,等著老師來接我們。在這漫長的等待之余,我和王俊鏵聊起了這個象“謎”一樣的老師。我說:“她既然是周老師的妹妹,應該也有30多歲了,也許比周老師還胖呢!”王俊樺笑了。這是,向我們走來了一位陌生的女人,問道:“你們是不是周老師的學生?”我們倆頓時就大吃一驚,眼前的人竟是那樣年輕`那樣的美麗,質樸之中又不失典雅,特別是她的那炯炯有神的大眼睛,使我有一種很特別的感覺,很溫馨。我連忙答到:“是啊,那您一定是沈碧芳老師了!”她微微的一笑,那么甜,那么具有親和力啊。

一路的歡歌笑語,我們很快就來到了目的地。我們圍桌而坐,各自取出了方格稿。老師卻說:“你們不需要方格稿,只帶筆記本就行了,因為我們一`二節棵才寫一篇文章,我只講究文章的質量。”這使我更加吃驚了,哪有作文班會這樣呢?她上課更是別具一格,既沒有拿著備課簿念經一樣地講著枯燥的大道理令一堂課死氣沉沉;也沒有一個勁兒地讓我們背誦古詩、成語,鬧得人叫苦連天;而是讓我們發表自己的看法,大膽提問。一堂原本應是無聊透頂的課此時也變得令人開心了。

我以前一直認為除了體育課和電腦課,所有的課都是枯燥乏味的,可她卻令改變了這個看法,聽她的課仿佛是一種美的享受。我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書,她曾寫過一本叫《女生日記》,那里有一位舒昂老師,他能讓枯燥無味的數學課變得生動起來,讓同學們喜歡上數學課,被稱為有“魔力”的老師。可就在今天,我也見到了一位這樣的老師。一堂兩小時的課很快就過去了,仿佛在一閃即逝間,時間過得是那樣快啊。

下課了,同學們都走了,而我卻偷偷地留了下來,我有好多好多的話想對她說。我和她談了談心事,她化解了我心中的矛盾,使我明白了很多道理。

回家的路上,我的心中百感交集,靈感就象噴泉一樣噴了出來,寫下了這篇文章——

--800字


第6篇:愛的魔力

每個小女孩心中都向往童話,我也不列外。可是我發現我們現在是越長大越孤單,越長大越不安。學習的壓力不得不說是重如泰山,如果把學習看作輕如鴻毛又會怎樣呢?

愛情是有魔力的,在我們這個年齡很容易陷入愛情。下課的十分鐘很多女生都會集聚在陽臺上看男生在籃球場上所發揮的矯健英姿,為他們吶喊助威。一瓶礦泉水、一條毛巾是女生所傳愛的心意的物品。

下課的十分鐘男生也是不會浪費的,畢竟誰都知道一春光陰寸金,寸金難買寸光陰。男生會在下課的十分鐘用來暢談游戲,也有男生會告訴自己最好的哥們自己又有了喜歡的女生,叫自己的哥們去傳達心意。

一份情書有很多含義,打開看了后你就會知道里面有很多的甜言蜜語。男生的文采無非就是用來寫情書的吧。

在我們班上有一個男生喜歡我,可是他并沒有告訴我,由于我們班的人太八卦這件事情也就沒有隱藏太久。他從來都沒有親口告訴我他喜歡我,因他知道我不喜歡那樣的人。有一次我的心情很不好在班上大哭了一場,他沒有安慰我,他只是向我的朋友問了問情況,然后叫我的朋友來安慰我。這是間接的愛情嗎?

第二天早上我等公交車的時候碰巧遇見了他,他很奇怪的問起我那天為什么要哭,我很簡單明了的告訴他我心情不好,他只說了一句;以后不要再哭了,這樣對你的身體不好“就這樣一句話讓我很感動,但是我知道在我們這個年紀的愛情是不會有結果的。下學期他就要轉走了,我心里也不在有感動了,只有淡淡的感覺,朋友之間的友誼罷了。這顆愛的種子不會再有萌發的跡象了,它已經在我的心低完全的封鎖了。

愛有酸甜苦辣,但我這個年紀不適合去嘗試這樣的味道,因為我們的胃受不了這樣的刺激。

我給愛裝上了一對藍色的翅膀,但是我并沒有教會它如何去飛翔。蒲公英已經帶著我的夢想向目的地出發了,下一站它有會在哪里停留呢?

    四川成都金牛區成都市金牛區藍靈學校初二:程娜

--750字


第7篇:棗子有魔力

今天,媽媽買回來很多棗子。它的形狀是圓溜溜的,面上很光滑,而且顏色和桃子的差不多,但是有些棗子的顏色是綠色的。看到香甜可口的棗子,我就直流口水。我拿起一個棗子,就咬了一口,哇!味道真是甜美如花,嚼起來脆生生的,像蘋果和梨一樣。

晚上,我做了一個夢,我看到一個大桃子,剛想吃,爸爸就說:“你在吃啥呀?”我看了看我的手,結果捏著驅蚊的藥水瓶。最后我和我的爸爸都笑起來。

看來棗子真有魔力!

--200字


第8篇:有魔力的手

一塊潔白的抹布,

被一雙小手帶動,

擦著擠滿塵垢的窗戶。

所擦之處,

似水晶般一塵不染。

這是一雙怎樣的手?

哦,這是一雙有魔力的手。

    廣東東莞南城陽光第四小學六年級:陳碧蕓

--100字


第9篇:有魔力的黑板

今天,蔡老師走進教室,萬分激動地對我們說:“咱們班有一件寶貝,至于是什么寶貝嘛,咱們呆會兒再談。哦,對了,值日生上來把黑板擦一下。

我們一節課都沒有聽進去,都在想著:“到底是件什么寶貝呢?“

第二節課,蔡老師進了教室后,解開了我們心中的謎團:“我知道你們都在猜這寶貝是什么,我還知道你們的智商很----低。“很低?這不是侮辱人格嗎?就在大家生氣的時候,蔡老師說話了:我上節課不提示過你們嗎!寶貝是我們班的--黑板!

啊?黑板?此話怎講?!

蔡老師提高了聲音,滔滔不決的講道:我們班的人每天的作業都“慘不忍睹“,沒寫地沒寫,畫叉地畫叉,本子上一片鮮紅,可一叫他(或她)到黑板上來重新做一便,我看都不用看,為啥?全對!真是一塊魔力黑板!

聽著蔡老師語重心長的話,我們幾個“黑板常客“的臉不禁紅地象個蘋果似的,蔡老師為了不傷害我們的自尊心,把話換了一種方式來說,多好的老師呀!

與此同時,魔力黑板也在我們班流傳開來。

--400字


第10篇:一棵有魔力的樹

和其他樹一樣,這棵樹長在小溪邊也不會動;被頑皮的小猴折斷樹枝它也不會吭聲。

有一天一個小魔女飛到它的樹枝上不知不覺的睡著了。樹看到漂亮的小魔女挺胸抬頭,自豪及了。過了一會,幾只吸血蚊子飛過來。樹看到了十分心急。可是附近沒有風,自己又動不了。連忙喊:“小魔女快醒醒,小魔女快醒醒。”小魔女聽得懂樹的話連忙起身,嚇得那幾只吸血蚊子趕緊逃跑。“好險,幸虧你聽得懂我的話”樹嘆了口氣說。小魔女微笑的點點頭說:“你真是一棵善良的樹,我給你一些法力吧,咕魯咕魯須。”說完便飛走了。過了一會。一只螞蟻坐在一片樹葉漂在小溪上大喊:“救命啊,救命啊!”樹聽見了連忙用樹枝把螞蟻從河里救上了。螞蟻說:“謝謝你,你真是一棵好樹。”樹因為幫助到別人很開心。螞蟻被樹救上岸后到處說樹是一棵有魔力的樹。于是這件事就在森林里傳開了。以后森林里的動物有什么事,都去找樹幫忙。樹也忙得不亦悅乎,很開心。

幾天后,森林里來了一只狐貍。這只狐貍知道了樹有魔力,就打算用樹的魔力當借口來干壞事。漆黑的夜晚一個黑影在閃動,不一會黑影的手上多了很多東西。第二天早上,森林里的動物丟了不少東西,正在討論著這個問題。狐貍趁著這個機會到處散發謠言說是樹利用魔力偷了大家的東西。大家相信了狐貍,一起來到了小溪邊。樹看見大家怒氣沖沖地過來迷惑不解的問:“你們怎么了?怎么好像很生氣似的呢?”小猴子憤怒的說:“你還好意思問,不是你用魔力把我們的東西偷走的嗎?”樹委屈地說:“沒有啊,我沒有偷你們的東西。”說完樹便看到了狐貍身上的那雙網球鞋,心想:那不是小猴子的網球鞋嗎?于是理直氣壯地說:“不是我偷的,是狐貍,你看它穿的網球鞋不是小猴子的嗎?”大家朝狐貍看去。狐貍看見事情敗露連忙逃跑。大家不好意思的向樹道歉,樹原諒了它們。從此樹和動物們幸福快樂的生活在一起。

一棵有魔力的樹。

    廣東東莞金州小學四年級:髙淑倩

--500字


第11篇:愛的雙重魔力

“愛有雙重魔力,也苦澀也甜蜜”這句話對我的啟發很大,在我們日常生活中有母愛、有父愛,這些愛有時候很甜蜜,有時候很苦澀,就像一杯咖啡,甜蜜是自己的爸爸或媽媽對自己很好的時候,自己的心才會覺得甜蜜,如果那份愛是自己的媽媽教訓自己,那雖然我們覺得苦澀,可在爸爸媽媽心中那時爸爸媽媽更加害怕,自己做錯了事就不要強詞奪理,要耐心地聽爸爸或媽媽講說啊,千萬不要頂撞自己的媽媽和爸爸,如果沒有自己的爸爸媽媽就沒有自己,如果自己的爸爸和媽媽沒有結婚就不會有可愛的自己,在我的心里有一個好爸爸媽媽,我的爸爸媽媽對我非常好,每次有好吃的就給我和哥哥留著,自己就不吃,每次爸爸媽媽出去打工就是我最難過的時刻,爸爸媽媽辛苦的掙錢來養活我們,而我們孩子卻想自己的爸爸媽媽要錢真是不應該啊!

    內蒙古通遼霍林郭勒市霍市四小四年級:李欣欣

--350字


第12篇:魔法大陸·魔力精靈王

    主人公:艾米 女 木系魔法師 技能 生命回復 木須纏繞 春木之歌

            莫奇  男  水系魔法師  技能 高壓水彈 風號浪哄 聚能龍卷

        哈斯特  男  火系魔法師 技能 怒焰咆哮 火焰波動 浴火鳳凰

        黑魔  未知  暗系魔法師 技能 噩夢吞噬 絕望一擊 幻影

        努卡  男  暗系魔法師 技能 影子風聲 暗夜頌歌 虛幻迷陣

        院長  男  土系魔法師 技能 碎土炮   山崩地裂  碎石拳

“你知道嗎,暗夜軍團已經侵略了華沙島了。”

“什么時候的事?”

學院里,只有四五個人來上課。莫奇望了望窗外,老天爺緊繃著臉,“嘩啦啦,嘩啦啦。”雨越下越大,“看來今天的野外實踐課上不成了。”艾米不知何時站在了窗戶旁,不停地抱怨著。

這時,哈斯特伴隨著上課的鈴聲走進了教室,一旁的院長正在訓斥著哈斯特:“怎么這么晚才來?”嗚嗚嗚,院長,我的鬧鐘失靈了……”

“轟隆隆”一聲,把莫奇嚇了一跳,“哎,怎么人這么少……”

【下集還有】

    四年級:郭子程

--350字


第13篇:一句有魔力的話

一滴水珠也可以折射出七彩光芒,一句話也能夠發揮出別樣魔力。

一句話的魔力,使人堅強。在斷壁殘垣之間,救援隊正緊張地營救一位被埋在大石板底下的孩子。巨大的疼痛吞噬著幼小的他,他卻艱難地對大人們說:“叔叔,我不哭。”一句話,向沉浸巨大悲痛中的人們傳達了孩子勇敢面對災難的堅強。一句話的魔力,讓脆弱的人們擦干眼淚,鼓起勇氣,堅強地與震魔抗爭。

一句話的魔力,使人成功。在混亂的教室中,一群狂放不羈的孩子在打鬧。當羅爾斯從窗臺上跳下,伸著小手走向講臺時,校長對他說:“我一看你修長的手指就知道,將來你是紐約州的州長。”一句話,為無所事事的窮孩子賦予了當州長的信念。羅杰·羅爾斯終于成為紐約歷史上第一位黑人州長。一句話的魔力,為正在迷惘的靈魂照亮了人生前進的路。

一句話的魔力,使人墮落。在大學六人宿舍里,有個天生對他人言語行為敏感的學生。一次打牌,他贏了。別的同學卻說:“你是作假贏的。”一句話,讓敏感的他失去理智,釀成了悲劇。只因為日常生活一個不注意,一句不慎重思考就魯莽說出的話。一句話的魔力,毀掉了五個大學生的一生。

有的人說,只是一句話而已,不那么重要。一句話,可能對說話者只是區區幾個字,但是聽的人卻會銘記在心。正所謂“說者無意,聽者有心”。所以,我們在平常說話的時候,一定要注意是對什么人說,是在什么場合說。當我們注意細節,說話前先經過大腦思考,再慎重說每一句話。這樣,我們與周圍人的關系才會和諧融洽,甚至能用一句說到他人心坎中的話,幫助他人。

“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”請運用好一句話的魔力,將我們的生活變得永遠春暖花開。

    六年級:葉兵

--650字


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